本教材是以强化技能训练为指导思想、面向岗位能力培养为课程目标，按项目组织教学，设计的项目符合学生的认知发展规律，全面、系统地介绍了汽车自动变速器的组成及各组成部分的结构、原理、故障诊断与检修的方法与步骤。本教材共分八个项目，自动变速器概述、液力变矩器检修、行星齿轮传动系统检修、液压控制系统检修、电子控制单元检修、定轴式自动变速器系统检修、无级自动变速器检修和自动变速器性能检测。本教材可作为职业院校汽车类专业的教学用书，也可作为汽车专业技术人员的参考用书及培训用书。

前言
项目一自动变速器概述
【知识准备】
一、自动变速器的分类、组成与工作原理
二、自动变速器的使用
【项目实施】
任务一自动变速器油液的检查
任务二自动变速器油液的更换
【课后习题】
项目二液力变矩器的检修
【知识准备】
一、液力变矩器的功用
二、液力变矩器的结构
三、液力变矩器的工作特性
【项目实施】
任务一液力变矩器的检修
任务二液力变矩器的故障分析
【课后习题】
项目三行星齿轮传动系统的检修
【知识准备】
一、单排行星齿轮机构
二、双排行星齿轮机构
三、换档执行机构
四、典型行星齿轮系统
五、四速行星齿轮系统
六、五速行星齿轮系统
七、六速行星齿轮系统
【项目实施】
任务一01M自动变速器的拆装与检修
任务二行星齿轮传动系统常见故障的排除
【课后习题】
项目四液压控制系统的检修
【知识准备】
一、液压控制系统的基本组成
二、液压泵
三、控制机构
四、典型液压油路分析
【项目实施】
任务一液压控制系统的检修
任务二液压控制系统常见故障的排除
【课后习题】
项目五电子控制单元的检修
【知识准备】
一、信号输入装置
二、电磁阀
三、电子控制单元（ECU）
【项目实施】
任务一电控系统的检测
任务二01M自动变速器电控系统的检查及数据流读取
【课后习题】
项目六定轴式自动变速器系统的检修
【知识准备】
一、 7档DSG变速器
二、 6档DSG（直接换档）变速器
【项目实施】
任务更换0AM型DSG变速器的离合器
【课后习题】
项目七无级自动变速器的检修
【知识准备】
一、无级自动变速器概述
二、无级自动变速器的组成
三、液压控制系统
四、电子控制单元
五、电路图
【课后习题】
项目八自动变速器性能检测
【项目实施】
任务一初步检查
任务二道路试验
任务三失速试验
任务四油压试验
【课后习题】
参考文献

　　随着汽车数量的爆发式增长，汽车维修市场得到了迅速发展，其对技能型汽车维修人才的需求量急速上升。同时，汽车新技术迅速发展，汽车自动变速器的相关知识和技术不断更新。为满足教学要求，编者结合多年的教学、培训及教学改革的经验，编写了本书。
　　本书共分八个项目，内容包括自动变速器概述、液力变矩器的检修、行星齿轮传动系统的检修、液压控制系统的检修、电子控制单元的检修、定轴式自动变速器系统的检修、无级自动变速器的检修和自动变速器性能检测。实训项目的设计基于企业的需求，按实践岗位的工作案例来安排实训；取材于典型一线企业的鲜活案例，可以拉近学校和市场的距离，使学生在工作时能很快进入职业角色。
　　本书的特点如下：
　　1.按学生的认知规律设计学习项目，让学生在不断积累理论知识和实践能力的同时，逐步完成入门→能排除简单故障→汽车维修工→技术总监→总经理的发展过程，实现学生职业心理角色的转换。
　　2.以企业需求为依据，以就业为导向，以培养高素质技能型人才为根本任务，突出表现该领域的新知识、新技术、新工艺、新方法，使学生更多地了解或掌握最新技术的发展及相关技能。
　　3.以学生为主体，以培养学生的专业能力、方法能力和工作能力为主线，以行动导向教学模式组织教学内容。
　　基于以上原则，本书在内容设置方面，以国家相关职业标准为基本依据，摒弃“繁难偏旧”的内容；在结构安排方面，突出对学生能力的培养，以行动导向教学模式为指导，不单纯强调学科体系的完整性。总而言之，本书试图在行动导向教学模式和国家职业标准之间开展一次融合，力求通过真实的工作任务，以教、学、做合一的方式，使学生不仅学会知识、学会技能，最主要的是学会如何工作。
　　本书由董长兴、李明清任主编，邱洁、冯茹、李新伟任副主编，参与编写的还有蔡文博、侯吉光、宋捷、李卓、杨乐、孙清巍、唐芳。本书的编写工作得到了编者所在单位领导及部分兄弟院校教师的帮助，在此表示感谢。此外，在编写本书的过程中，借鉴和参考了国内的同类教材，在此特向有关作者致以衷心的感谢!由于编者水平有限，书中如有不妥和错误之处，敬请广大读者批评指正。
　　编者