学校的秘密（修订版）

郑 杰  著

策    划：源创图书

出    版：中国人民大学出版社

出版时间：2017年9月

定    价：39.80元

I S B N : 978-7-300-24798-4

作者的话

无论从哪个角度看，这都是一所平凡的学校，可是越深入校园，越是被一些细微的东西所打动。这些东西看上去也许是无意的、散乱的，是随机的、偶然的而非预先设定的，却都散发出迷人的光泽。

确保团结，就要让所有人知道改革是为了促进所有人的福祉，没有任何人的幸福可以被忽略，而不能被忽略的就是教师的幸福。

如果在一所学校里，人们相互需要和相互吸引，人们从心底里渴望得到赞美和尊重，那么，发生助人行为的概率将会更高。

                                     ——郑杰

内容简介

教师如何才能升职？教师是不是一个专业？校长和副校长如何相处？课程改革与考试成绩为什么会有冲突？……

作为长期从事学校管理咨询和培训工作的全国知名校长，郑杰历时两年，投身于上海市嘉定区新成路小学，探寻学校的秘密。作者分“创业”“创新”“改革”三个方面，全景式记录并分析了这所学校由创建到发展，再到变革的过程，展现了当今学校教育的原貌，也思考、解读了教育领域的许多现实问题，并对学校制度、学校文化、学校课程、教师发展等诸多方面做了剖析，深入探讨学校管理的一般原则和方法。

本书既适合学校管理者研读，也可作为中小学校长培训用书。

作者简介

郑杰，全国知名校长，长期从事学校管理咨询和培训工作。因坚持理性精神、民间立场和人性化表述，在教育界产生较大影响。著有《给校长的建议》《给教师的一百条新建议》（修订版）《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》《首席教师》等专著。

目  录

再版序言

第一部              创　业

一   校长怎么当才不像个官

二   教师如何才能升职

三   一个新校长是如何履新的

四   学校是如何做到规范化的

五   教师是如何思考和交流沟通的

六   校长和副校长是如何相处的

七   编制什么时候是个问题

八   情感何以改变人的生命走向

九   学校文化图腾是如何被误读的

十   城乡有何差别

十一   竞聘上岗何以成为可能

十二   工作何尝不就是另一种生活

十三   校歌是如何诞生的

十四   感谢何以成为一种仪式

第二部　创　新

一   科研课题是如何开题的

二   校本培训可能是一个假命题

三   教师专业技术职称为什么不可采信

四   教师如何自治

五   教师是不是一个专业

六   教导处在忙什么

七   德育处在忙什么

八   教师怎么会这么忙

九   课程改革与考试成绩为什么会有冲突

十   如何面对教不会的学生

十一   怎么才算是真抓实干

十二   学校的良心课是怎么开设的

十三   梦想和灵性何以无法真正熄灭

第三部　改　革

一   全面质量管理何以在学校成为可能

二   刚性管理和柔性管理是如何协调的

三   决策是如何做出的

四   如何带好党员这支队伍

五   教师为什么不愿意当班主任

六   教师工会该如何定位

七   教师收入差异何以是个大问题

八   绩效工资改革是如何得罪教师的

九   改革为什么反而把人心搞坏了

十   评价到底如何实现公正性

十一   听课、 评课为什么只是做做样子的

十二   绩效工资是如何将教育拖入功利化的泥淖的

十三   上级文件要求是如何与学校实际相结合的

十四   稳定压倒一切