书名：超越分数  

定价：59.8  
ISBN：9787115695833  
作者：沈辛成  
版次：第1版  
出版时间：2026-07  

内容提要：  
这是一本解答AI时代教育困惑的答案书，也是一本探讨能力培养的参考书，更是一本帮助家长和孩子找到人生方向的实践指南。作者结合自己从"文科生困境"到*理工科院校任教的*身经历，以及多年教学中观察到的学生成长轨迹，提出了颠覆性的"八种能力"理论框架：记忆、推演、表达、感知、数理、操作、狂热、创造。这八种能力构成了每个人独特的"能力配置"，决定了一个人真正适合的发展方向。 本书帮助读者理解三个核心问题： *，为什么孩子会"意愿无能"？ 不是孩子不够努力，而是他的能力配置与学校要求错配。当一个孩子反复在不擅长的事情上失败，他会本能地失去行动意愿——这是身体在自救，而非性格缺陷。 *，高考到底在考什么？ 看似九门科目，实则"表繁里简"——核心只考察记忆、数理、推演"三件套"。AI时代，这套能力正在快速贬值，而感知、创造、狂热等其他能力却无法在试卷上呈现。 第三，家长能为孩子做什么？ 停止用"陶冶情操"等漂亮话自欺欺人，用"八种能力"框架帮孩子绘制能力雷达图，找到真正的优势；接受"负反馈"的信号，及时止损；与孩子共同成长，而非将焦虑转嫁给孩子。 本书适合所有面临教育选择的家长、正在迷茫中的学生，以及关注教育改革的教育工作者阅读。它不贩卖焦虑，不提供速成方案，而是提供了一套理解人的能力的底层逻辑，帮助每个人找到属于自己的生存之道。  



作者简介：  
沈辛成，历史学人，作家。美国佐治亚理工学院技术史博士，哥伦比亚大学人类学硕士，北京大学历史学学士，任教于上海交通大学科学史与科学文化研究院，Bilibili金知奖年度宝藏老师。曾获得上海交通大学凯原十佳教师、上海市教学成果一等奖（集体）、校教学能手等荣誉，*《纽约无人是客》荣获豆瓣年度艺术·生活图书。  

目录：  
目录  
第0章致二十五年前的你”009  
第 一章“意愿无能”这种病”017  
人*是“机器”018  
意愿是行动的结果　021  
“漂亮话”堆砌不出意义022  
爱打游戏算哪门子意愿026  
负反馈也是反馈030  
基础教育的目标不是培养036  

*章标准化考试的底层逻辑043  
标准化考试的表与里044  
*的标准化考试049  
高考的表与里054  
站在比考试更高的地方061  

第三章八种能力(基础篇)067  
记忆能力069  
推演能力074  
表达能力080  
感知能力084  
请停止使用无用的标签087  

第四章  
八种能力(进阶篇)091  
数理能力094  
操作能力103  
狂热能力109  
创造能力118  
不想幸存的人才喜欢说幸运者是“偏差”122  

第五章　学校教育之于集体127  
孔乙己的“美德”129  
正视教育的功利性136  
*糟糕的人才观142  
经过努力的选择才大于努力148  
樗栎之材　154  

第六章学校教育之于个体159  
标准化考试的维度极限161  
“文科生”困境166  
守护好你的时间173  
扎木桶的懒人177  

第七章理想中的未来183  
建议1：主科中取消文学性阅读理解185  
建议2：取消作文187  
建议3:降低英语考试的分值占比189  
建议4:德育去评分化193  
建议5:提高数学的考试难度　195  
建议6:正确使用AI赋能　197  
建议7:学校与定制化教育保持距离203  
建议8:让考试更加标准化206  
建议9:让价值观念更多元、更包容212  

第八章我能做些什么217  
对“漂亮话”说不219  
送自己一张雷达图222  
共同成长才是*的家庭教育224  
保持克制才是*的学校教育228  


第九章致读到这里的你235