书名：万千教育学前.幼儿园师幼互动观察与评价：如何使用CLASS与儿童有效互动  

定价：58.0  
ISBN：9787518443581  
作者：胡碧颖  
版次：1  
出版时间：2024-03  

内容提要：  
“课堂评估评分系统”（Classroom Assessment Scoring System，CLASS）是国际上广受认可的师幼互动质量评价工具。随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布，我国幼儿教育从业者日益认识到师幼互动的重要性，CLASS也由此进入人们的视线，越来越多的研究者和园所对它进行了探索。 本书作者胡碧颖教授在CLASS研发团队的支持下，历经八年的追踪研究，对CLASS的中国本土化应用进行了系统检验，并在此基础上撰写了本书。本书不仅用生活化的语言展示了CLASS的十个维度和若干指标以及评估目的、理论基础等内容，便于读者一窥CLASS的“全貌”，而且结合大量的案例和实践展示了CLASS的具体应用方法，帮助读者轻松理解并掌握师幼互动的观察与评价策略！ “他山之石，可以攻玉”。  



作者简介：  
胡碧颖　博士，澳门大学教授，博士生导师；中国学前教育研究会常务理事；主要研究领域为中国学前教育质量评价与提升；主持了一系列有关中国学前教育质量评价与提升的大型课题，带领的团队在学前教育领域国际重要期刊上发表论文100余篇。  
 

目录：  
推荐序一  
推荐序二  
推荐序三  
前言  

导言　中国文化情境下的班级师幼互动特点  
　　　CLASS是什么以及它是如何架构的  
　　　使用CLASS的好处是什么  
　　　
第一章　积极氛围维度的解读与案例分析  
　　　　人际关系  
　　　　积极的情感  
　　　　积极交流  
　　　　尊重  

第二章　教师敏感性维度的解读与案例分析  
　　　　意识  
　　　　回应  
　　　　关注问题  
　　　　儿童的自在表现  

第三章　关注儿童观点维度的解读与案例分析  
　　　　灵活性和儿童关注点  
　　　　支持自主和领导  
　　　　儿童表达  
　　　　对行动的限制  

第四章　行为管理维度的解读与案例分析  
　　　　清晰的行为期望  
　　　　前瞻性  
　　　　纠正不良行为  
　　　　儿童行为  

第五章　管理效率维度的解读与案例分析  
　　　　 
　　　　常规  
　　　　过渡环节  
　　　　准备  

第六章　教学指导形式维度的解读与案例分析  
　　　　有效的促进  
　　　　形式和材料的多样性  
　　　　儿童感兴趣  
　　　　
第七章　认知发展维度的解读与案例分析  
　　　　分析和推理  
　　　　对创造力的挖掘  
　　　　融会贯通  
　　　　与现实世界相联系  

第八章　反馈质量维度的解读与案例分析  
　　　　支架  
　　　　循环反馈  
　　　　促进思考过程  
　　　　提供信息  
　　　　鼓励和肯定  

第九章　语言示范维度的解读与案例分析  
　　　　频繁的对话  
　　　　开放式问题  
　　　　重复和扩展  
　　　　自我对话和平行对话  
　　　　高级语言  
第十章　综合案例分析  

参考文献