目录

●绪论
第一节 选题依据及研究意义
第二节 国内外相关理论研究现状
第三节 研究方法、关键问题及创新之处
第一章 斯氏“方法”原意
第一节 角色创作方法萌芽阶段(1888年至1905年)——“艺术的青年时期”角色创作思想
一、斯氏25岁时的表演创作观念
二、斯氏27岁时的角色创造
三、实现“表演观”的飞跃
四、确立“直觉和情感的道路
第二节 角色创作方法准备阶段(1906年至1916年)——“艺术的成年时期”角色创作思想
一、发现表演创作新原则
二、“体系”的诞生
三、在戏剧创作中反思“体系”
第三节 案头分析方法阶段(1916年至1924年)——创造角色《智慧的痛苦》阶段
一、案头分析方法
二、案头分析方法的利与弊
第四节 形体行动方法早期阶段(1930年至1933年)——创造角色《奥赛罗》阶段
一、《奥赛罗》导演计划
二、创造角色《奥赛罗》
第五节 形体行动方法阶段(1936年至1937年)——创造角色《钦差大臣》阶段
一、创造角色《钦差大臣》
二、创造角色的计划
三、《动作》与《交流》的补充文稿
第二章 国外经典解读
第一节 《什么是形体动作方法》对“方法”的解读
一、解读形体行动方法
二、关于“方法”的重要问题
第二节 《在动作中分析剧本和角色》对“方法”的解读
一、行动分析方法
二、斯氏探索形体行动方法的原因
三、行动分析方法的优势
第三节 苏联戏剧专家对“方法”的讲授
一、列斯里讲授的斯氏体系及方法
二、鲍·格·库里涅夫讲授的斯氏体系及方法
三、格·尼·古里叶夫讲授的斯氏体系及方法
第三章 国内当代认知
第一节 焦菊隐对“方法”的研究
一、导演《龙须沟》，提出“心象”说
二、导演《明朗的天》，尝试运用形体行动方法
三、排演《布雷乔夫》，深刻认识形体行动方法
四、导演《茶馆》，实现表演关学思想的飞跃
第二节 郑雪来对“方法”的研究
一、“方法论”发展的两个阶段及其概貌
二、有关“形体行动方法”的难题
第四章 揭示“方法”全貌
第一节 行动分析方法的实质
一、“智慧的侦察”的实质
二、“身体的侦察”的实质
三、行动分析方法的实质
第二节 剖析形体行动方法难题
一、斯氏“性格化”道路的是与非
二、形体行动方法只是分析形象的方法吗
第三节 行动分析方法创作过程探析
一、导演剧本分析阶段：智慧的侦察
二、初排阶段：演员做从自我出发的剧本事件小品
三、演员剧本分析阶段
四、细排阶段：演员做从角色出发的剧本规定情境小品
第四节 揭示形体行动方法的理论隐秘构成——“行动综合方法”的发现
一、连排阶段：初级行动综合(内外部行动的综合、行动与性格的综合)
二、彩排阶段：中级行动综合(行动与戏剧技术要求的综合)
三、演出阶段：高级行动综合(行动与天性的综合)
结语
参考文献
著作
期刊论文
附录