幼儿学前数学能力训练100图
目录
●妮娜的旅行箱[按用途分类]
●整理房间[按关系分类(1）]
●找一找[按关系分类(2）]
●小狗抓气球[按数量分类(1)]
●扫落叶[按数量分类(2）]
●放烟花喽[按规律排序（ABB-ABB）(1)]
●舞步接龙[按规律排序（ABB-ABB）(2）]
●修栅栏[按规律排序（AAB-AMB)(1)]
●表情泡泡[按规律排序（AMB-AMB)(2）]
●看电影[10以内的基数与序数]
●一起做蛋糕[20以内的点数]
●豆子花[数物对应]
●红红中国结[按群计数（2个2个数）(1)]
●大怪鸟[按群计数（2个2个数）(2)]
●指印画[按群计数（5个5个数）(1)]
●繁星闪烁[按群计数（5个5个数）(2)]
●小花的故事[5以内数的守恒]
●采蜜忙[10以内数的守恒]
●狐虫漂亮了[5以内的相邻数(1）]
●做三明治[5以内的相邻数（2）]......
内容介绍
1、科学的理论架构体系，系统且契合幼儿心智发育水平，能有效开发幼儿智力全面发展。2、主题情境式的学习，将有趣的故事、熟悉的生活场景结合起来。体验式和想象式的教学方法帮助孩子建构数学认知体系。3、具有中国特色，符合中国式家庭教育。在题干设计中辐射中国传统文化特色的内容，把中国传统节日、民俗、文化及情商教育、爱的教育等内容编写到题干中，在潜移默化中让孩子了解中国传统文化，提升情商。4、将幼儿园的教学模式转移到家庭场所中，给孩子提供与教学内容匹配的玩教具，将玩教具的使用与亲子游戏结合在一起，增强孩子的动手操作能力。
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