本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式本课程的主要内容包括绪论、老年人的健康评估、老年人的健康管理与养老照护、老年人的日常生活及常见健康问题的护理、老年人的安全用药及护理、老年人常见心理问题与精神障碍的护理、老年人常见疾病病人的护理、老年人的安宁疗护。老年护理研究的对象是老年人这样一个特殊的群体。《老年护理》一书主要探讨有关老年人的生理、心理变化；现存和潜在的各种健康问题的反应及相关的护理措施等。