内容简介

本书系“幼儿园问题式学习”丛书之一，丛书基于幼儿问题式学习的理念，建构了囊括课程架构、教师研训、学习环境、活动案例、家长工作五大内容在内的体系。本书系学习环境分册，包括理论和实践两篇共12章。理论篇主要探讨了问题式学习环境的内涵及其创建构想，梳理了幼儿园问题式学习环境的建构模型、关键特征及创设原则，并对问题式学习环境的九要素展开分析；实践篇分别九要素为框架，分别对种植中心、维修中心、创客中心、戏剧中心、科学实验中心、书画艺术中心、音乐中心等场景下的环境创设进行了详细论述，每个部分既有创建目的、空间规划、材料设备等，更有核心问题及幼儿学习、家园协同、认知工具、信息资源等的分析，系统完整实用，且每章还提供了相关的视频介绍。

目录