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全科医学的临床方法 第3版

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新书推荐

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全科医学的临床方法(第3版)

ISBN: 9787117320900
主 译: 姜 岳
定 价: 59.00元
人民卫生出版社





01

专家推荐

     
      作为医者,为人民服务的初心,可以是与生俱来的。但要能懂得看病、医治好患者、令大众满意,不是生来便会,是要学习系统和证明有效的方法才能达到。 

      我们知道,医患面谈及互动是行医的基石。因此,有效的医患沟通在现今的医学照顾中至关重要。 

      本书的译者姜岳医生和李天姿医生等对全科医学的热诚,从他们选择翻译本书及细致和精确的译文中可见一斑。

      作为全科医学的工具书,《全科医学的临床方法》带出不少简单易记的方法,如ICE或RAPRIOP。但更值得细读的是它多次提纲挈领地分析了不少重要的全科医学概念,如三重诊断、以患者为中心的接诊、明确了解患者来就诊的原因、医患沟通的重要性,等等。 

     希望读者能善于运用书中介绍的概念, 引申到其他与接诊或管理相关的方面, 以达更好的效果。例如,以考虑患者的想法为其中一个接诊任务的概念,从而达到近年广受重视的与患者共同决策(shared decision making)的宗旨。又例如,在预见性照顾(anticipatory care)的概念上,不单应用在疾病的预防,而是扩展到用于在患者人生经历中或将面对的悲欢离合,如对将会出现的“空巢综合征”(empty nest syndrome)给予适当的辅导或治疗,便可以令照顾更全面更有温度。 

      虽然这书详细介绍了接诊模式, 但读者不应只顾死背它的方法,硬搬到日常的接诊中。其中一个原因是这些接诊模式全都是建基于欧美的文化背景而发展,但在人与人沟通的复杂过程中,文化差异多少一定影响其中的细节。这也是全科医学研究的一个发展方向。实际上,全科医学培训的最终目的是让每位全科医生能够在接诊和分析医患互动时使用这些不同方法的元素,发挥自己灵活的接诊技能,提供优良的以患者为中心的全科服务。

      Fraser医生提出的接诊和管理模式较其他早期的同类模式还有一个独特之处,就是从他发展出来的一种评估接诊效能的系统方法——莱斯特评估包(Leicester Assessment Packags, LAP)——被世界不少地方应用在全科医学教育评估上。

      正如为人民服务永远没有终点,学习全科医学的路途也没有尽头。本书阐释了一套系统的临床方法,但另一方面,能促进良好的接诊过程、医患沟通和医患关系的技巧,则要从实践中不断学习和改进。

刘浩濂
香港家庭医学学院副院长



02

作者简介


主 编  Robin C. Fraser



退休前任英国莱斯特大学全科医学系全科医学教授,英国皇家全科医师学院会员,莱斯特郡全科医生,于1994年创立了一种评估接诊能力的方法——莱斯特评估包(the Leicester Assessment Package,LAP),用于记录与真实或模拟患者进行现场和/或视频的门诊接诊过程,英国皇家全科学院开展实地研究验证了LAP的有效性和可靠性,在英国、科威特、南非、澳大利亚、中国香港等地得到广泛运用。

                       


主 译  姜 岳


清华大学第一附属医院(北京华信医院)全科医学科主任,全科医学教研室主任,全科医师规培基地主任,主任医师。北京医学会全科医学分会青年委员会副主任委员、中华医学会全科医学分会基层卫生与健康学组委员、中国医疗保健国际交流促进会全科医学分会委员、中国医师协会全科医师分会委员。入选北京市卫生系统第五批高层次人员培养“215”人才、2020年10月获评中华医学会全科医学分会优秀全科医生奖。


03

编者名单



图片     


04

前  言





05

目  录


书名:全科医学的临床方法,第3版  
定价:59.0  
ISBN:9787117320900  
作者:姜岳  
版次:1  
出版时间:2021-10  

内容提要:  
本书重点介绍了莱斯特评估包(Leicester Assessment Packags,LAP),是主编于1994年创立的一种评估接诊能力的方法,被世界多个国家推广应用于全科医生的培训、效果评价以及全科医学专业资格认证考核标准。本书主要特色是编写了11个场景案例,代表了全科医生们所能看到的许多常见问题,反映了全科医生每天主要处理的病人和疾病类型,这些案例都是作者亲身经历的并以一种全新的方式进行展示,采用了“真实生活中的”人物角色,伴随一系列医学、心理和社会问题,反映了处理个人的多重问题和在不同医疗条件下的现实情况。每一个具体案例都是按照接诊过程的顺序,提出不同的信息或问题,邀请读者解决问题、做出鉴别诊断并考虑他们接下来要做什么,*后会测试读者的临床知识和判断力,能快速培养全科医生面对临床问题的接诊能力,促进全科医生掌握全面的全科医学临床思维和整体处理方法。  


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