第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情 (各地教育局、重点学校纷纷团购的教育好书,荣获“影响教师的好书推荐奖”, 美国总统、英国女王、欧普拉同时推荐的“全美知名教师”再次感动你我的心)
运费: | 免运费 |
库存: | 990 件 |
商品详情
从现在开始,孩子因你而不同!
●“全美**教师”雷夫·艾斯奎斯继《第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使》之后,再次感动亿万老师和家长的**力作
●中国著名教育家、北京十一学校校长李希贵老师专文推荐
●在一片杂乱无章、失序脱轨的成人世界里,带给孩子*有珍贵的品格教育
●**获得美国总统“国家艺术奖章”,美国总统、英国女王、欧普拉感动推荐的教师,雷夫·艾斯奎斯老师都课堂上、也在教室外,与老师和家长们分享如何培养卓越优秀的孩子
◎尊重时间。体会过去创造现在,现在塑造未来。
◎练习专注。孩子不能专注,往往跟大人有关。
◎避开电视。教导孩子为何电视、计算机夺走他的潜能,引导他自己做决定。
◎做出决定。有周全的计划,才会有明智的决定。
◎肯定自我。任何值得做的事,都尽力做好,行行出状元。
◎不要自私。教导孩子同理心,让他们了解他们并不是宇宙中心。
◎懂得谦逊。满招损,谦受益。要真正成功,谦逊是必要美德。
◎选择学校。提醒孩子无论就读哪一所学校,重点在于对自我人格的健全。
◎坚持到底。生命不是短距离冲刺,是一场马拉松长程赛。
雷夫·艾斯奎斯老师,25年来一直在洛杉矶霍伯特小学教五年级课程,对教育身体力行、生命实践,他的教育理念令无数家长掉泪,让无数的人看了他的书改变生命的态度。雷夫老师在他的*本著作《第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使》中,和大家分享了他的教学经验和技巧,学生在56号教室里用一颗谦逊的心,学习尊重、坚持、仁慈,这些孩子长大成人后,缔造非凡的人生和成就。
在新作《第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情》中,雷夫老师提出:孩子并非天生卓越,需要父母及教师不断地灌注正确的价值观,让了在无比强大的能量中获得启发,无论是在课堂上,还是走出教室外,人生都是无限宽广的学习体验!
雷夫老师在《第56号教室的奇迹2:点燃孩子的热情》中,带孩子走出教室,走向户外,去观看一场精彩的棒球比赛。随着比赛的推进,旁征博引、寓教于乐,在教育中融入不同的元素,传递品格教育,引领孩子建立自己的特质,帮助孩子健康成长,成就精彩人生!
雷夫老师的话:
人生就像一场赛事,有输有赢有汗水,每一滴汗水都是生命的体验!
打开教室之门,用热情成就人生之宽广!
我不要我的孩子们庸庸碌碌成为平凡无奇的人,因为我知道他们潜力无穷!所以,开始精雕细琢吧!
我不想假装所有问题都已找到答案,我也明白养育卓越杰出的孩子,确实耗费时日。
有时候孩子会叛逆,不受教,但請不要就此放弃。我們可以洒下种子!每一天都至关重要。因为有你,他们才能长大,成为一个有价值的人。
雷夫·艾斯奎斯(Rafe Esquith)是全美唯一获得总统颁发“国家艺术奖章”,以及四任总统召见的老师。
美国“总统国家艺术奖”
英国女王M.B.E勋章
1992年“全美*师奖”
美国著名亲子杂志《父母》“成长奖”
美国媒体天后欧普拉“善待生命奖”
雷夫 艾斯奎斯(Rafe Espuith),1981年毕业于加州大学洛杉矶分校,现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年,获得众多国内外大奖,其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美*教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章(M.B.E)等。他把奖金捐给了所在学校和学生,并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。
25年来,雷夫 艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师,该校是美国第二大小学,高达九成的学生家庭贫困,且多出自非英语系的移民家庭。可是,就是在这样恶劣的环境下,雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹,被《纽约时报》尊称为 “天才与圣徒”。
在第56号教室里,雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢,他们如着迷般每天提前2小时到校,放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%的好成绩,而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长,他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。在这种引导下,孩子们的品行发生了令人惊异的变化,个个谦逊有礼、诚实善良的,收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念,长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读,一时间成为美国教育界的佳话。
部分国内媒体和专家评论:
●畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉——接下来又看到全部书稿,(我)被打动了。读《第56号教室的奇迹》是一个充满惊讶和感动的过程……尽管他是站在教师的角色上来写这本书的,但他不是那种把学校教育和家庭教育割裂开谈的人,他用他的文字处处提示家庭教育与学校教育的不可分割性。所以我认为这本书也非常适合家长读,让第56号教室的根基延伸进你的家中。“第56号教室”作为一个具有象征意义的符码,应该得到传播。
●台湾建国中高级中学校长蔡炳坤—— 作者点燃了心中的火种、照亮了孩子们的心灵。
●暨南国际大学教授李家同——阅读《第56号教室的奇迹》,把奇迹带给你的孩子吧!
●中国台湾台北教育大学校长庄淇铭——要抢救教育先看《第56号教育的奇迹》
●中国台湾TVBS国际新闻中心主任——能当雷夫的学生,是件多么幸福的事啊!
●腾讯网教育频道主编 潘鸿雁——刚开始看到《第56号教室》的故事,感觉更像一个童话,也许正因为是在平凡中所诞生的奇迹,才令人倍加感动。雷夫 艾斯奎斯为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂,而他用爱心和智慧所浇灌出的,必定是不平凡的结果。很棒的书,值得每一位关心孩子成长的父母和每一位教育同行用心阅读。
●江苏教育学院附属小学副校长,畅销书《作业的革命》作者刘春生我们常把“用心”只是理解为态度专注与否,并以此评判一个人事业上的得失。而雷夫老师创造的一个个奇迹却不断告诉我们,有热情和态度还不够,还要运用智慧,乃至一个小小的鬼点子!巧妙地做,坚持不懈地做,才会充满力量,令人叹服。对于充满着教育理想和激情的老师或家长来说,怎样教育孩子才算用心,才能创造奇迹?请从雷夫老师的56号教室开始吧!
●中国教育报《读书周刊》主编郜云雁:我仔细阅读了这本书的部分章节,感触很深,并很愿意为此书做推荐。
雷夫 艾斯奎斯和他的第56号教室,确实是无数父母向往的教师和教育圣地。这位令人敬佩的美国教师,用超凡的勤奋和卓越的教育才能,解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异,但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处,或许有助于我们更清醒地认识到,教师职业的确是一项非常特殊的职业,选择这项职业,意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然,其所收获的成就感也是其他任何职业所无法达到的。
部分国外媒体报道:
●《华盛顿邮报》主笔杰伊 马修:全美*好的老师——雷夫 艾斯奎斯是美国*有趣、*有影响力的教师,但他并未得到应得的所有荣誉。当然,他不会在乎那些。在洛杉矶霍伯特小学,第56号教室里的五年级学生所上的*重要的课程之一就是谦逊,艾斯奎斯相信“角色榜样”是教师们要做的*重要的事之一 ……如果每个教师都像艾斯奎斯那样既有技巧又精力充沛的话,我们就不再需要标准化测试了。他学生的阅读和数学考试成绩远在霍伯特平均分之上。
●《达拉斯早报》:教师帮助五年级学生找到一条远离贫街陋巷的道路——如果你能提炼出雷夫 艾斯奎斯老师的精华,把它装在瓶子里卖给渴望得到优秀教师的学区,你*会成为百万富翁。因为艾斯奎斯正是家长和行政官员热切期望的那种教师:他对工作抱着*热切的期望,工作起来不知疲倦,具有创造性而又极富耐心地帮助学生们开发他们的潜能。
●《西雅图邮报》:不仅只看课堂教学的获奖者——在洛杉矶市内贫民区同一间五年级教室里待上22年对于某些教师来说可能是个死刑。但是,雷夫 艾斯奎斯不仅坚持下来,还获得了成功,并且因为自己的创新工作而成为美国*受尊敬的教师之一通过美国*秀教师之一的思想旅程,这本书展示了一次伟大的教育旅行,其中闪烁着“三省其身”的智慧。
●《纽约时报》——雷夫是天才与圣徒,更是教育体系应该起而效尤的对象。和这位老师一年的相处,改变了这些儿童的一生。
●《西雅图邮报》——艾斯奎斯的书是焦虑的同行们和父母们的精神明灯。
●《每日新闻》——艾斯奎斯倡导努力付出的价值、诚实的自我反省,以及追寻自我道路的勇气,雷夫是当代的梭罗。
●《出版人周刊》——他的目标十分激励人心,他的教学非常实际,书中大部分章节是关于如何教育他超级活跃的学生的,非常有行动力,他也提供了面对不可避免的考试的准备诀窍。
●NPR(美国国家广播电台)——他的学生已经达到了传统教育的顶点并取得了巨大成功,在数学、哲学和莎士比亚戏剧方面的优秀表现为他们赢得了名校的通行证。
- 双螺旋文化童书馆 (微信公众号认证)
- 坚持纯善纯美,追求自然和谐。灵感的阅读,打开智慧之眼。产品分销微信939441559
- 扫描二维码,访问我们的微信店铺
- 随时随地的购物、客服咨询、查询订单和物流...