内容简介

 老鼠正要享用它的三明治，一只海鸥突然冲出来，把三明治抢走了！接着，老鼠找来一包薯片，海鸥又盯上了它！海鸥真是又贪婪又没礼貌，还觉得理所当然。不过，老鼠想出了个高明的好主意，来治治海鸥的坏毛病……一本绝妙的书，用中肯、不说教的方式，让孩子理解和学习“礼貌”与“分享”。

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老鼠正要享用它的三明治，一只海鸥突然冲出来，把三明治抢走了！接着，老鼠找来一包薯片，海鸥又盯上了它！海鸥真是又贪婪又没礼貌，还觉得理所当然。不过，老鼠想出了个高明的好主意，来治治海鸥的坏毛病……这是一本润物细无声的幽默教育绘本。海鸥和老鼠的争抢正像是两个小孩子，可是在一连串的争抢故事里，有没有规则需要遵循呢？老鼠教训海鸥的时候道出了不仅在孩子世界，在成人世界也被大家遵从的规则——不是自己的东西，不能随便拿。海鸥和老鼠作为孩子行为的例子，帮助孩子从客观地角度看待物权和如何维护物权的问题。作为家长，如果自己的孩子被抢夺了东西，那么家长就可以用小老鼠作为榜样，告诉孩子遇到这样的情况首先学会合理地表达出这是自己的东西。如果这样还不能维护权益的话，就要运用智慧。如果你的孩子有像海鸥一样的行为，那么，家长首先要教会孩子区分什么是“我的”和“你的”，然后要让孩子有同理心和共情的能力，让孩子明白：如果别人抢你的东西你会不高兴，那么你抢别人的东西，别人也会不高兴。这本书反映出儿童心理发展过程的必经阶段——自我中心主义。心理发展处于这个阶段的儿童会出现譬如自私、任性、霸道、自满等个性特征。孩子们在一起玩儿的时候，我们会经常发现有的孩子抢夺别的小朋友的东西，有的孩子被别人抢了东西而哭闹或害怕，或者无从应对。这样的事情，也经常让家长苦恼，有人认为应该干涉，也有人认为应该任由孩子们自己解决。被欺负的小朋友应该怎样维权？家长又该如何教育自己的孩子呢？这本书给出了一个很好的例子。最后，故事里还涉及到了分享。作者借用小老鼠的话告诉孩子们，首先要不要分享取决于孩子自己的意愿，而不是用道德或者大人的压力去绑架孩子必须分享。孩子们可以选择去分享，或者不分享，这是他们的权利。其次，希望别人分享的话，要礼貌地询问，而不是粗暴地抢夺。这又是一本很有趣味的创意启蒙绘本。作者巧妙地用非常简单的形象和拼贴制作出这本趣味横生的绘本，让读者看了也跟着脑洞大开，对启发孩子们的创作灵感很有帮助。

媒体书评 

  这是一本很棒的书。故事简短，但图片充满了独特的能量、动态和幽默感。这个故事是关于学习分享的，这对幼儿来说非常重要。但是，它不带说教色彩，孩子们能在故事中发现真相，并且对故事主人公行为的正确或错误，做出他们自己的判断。同时，它也为教师和家长提供了一个和孩子讨论“分享”和“霸凌”的机会。——英国读者