本书以“轻负高质”为目标，结合专家组在20多所名校教师研训实践的经验，借鉴国际先进的培训工具，并通过多次迭代升级，形成了与新课程理念完全一致的研训实践操作体系，为新时代课堂教学改革和教师的专业化发展提供了实践范例，对于当前广大教师落实新课标，学习新教材，贯彻新发展理念具有很强的借鉴与指导意义。本书具有两大突出特色：一是主体内容围绕解决一线教师在新课标实践中的问题开展，突出了问题导向；二是编写体例更加关注读者的阅读体验和实践应用，突出了读者中心。为此，本书设计了不同层次的学习目标以及与之相应的学习流程、关键问题，把“目标明确、路径清晰和问题精准”的减负提质理念渗透其中，便于教师读者在共创共享中，潜移默化地把其运用课堂实践中。

党怀兴，陕西师范大学副校长，教授，博士生导师，兼任教育部陕西师范大学基础教育研究中心主任、陕西文化资源开发协同创新中心主任、陕西师范大学国家语言文字推广基地主任。房超平，中国教育发展战略学会教师发展专委会副秘书长、教育部陕西师范大学基础教育研究中心专家、陕西师大教育硕士合作导师、深圳大学教育硕士导师，《中国教师报》特聘专家，教育科学出版社思维导学教改项目首席专家。韩世文，中国教师报《文化周刊》主编，兼任中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会副秘书长、北京市海淀区家庭教育研究会常务理事。