《在学校，我们怎样做中层》

这本书是我仔细阅读的一本书，非常推荐，每个模块都好像是给学校中层的量身定制，书中有故事，有规划，有总结，有复盘，有点拨，有务实，既覆盖教育教学、行政管理等专业领域问题，更包含着背后的思维框架和底层逻辑，可以很好的助力学校中层解答学校管理工作中的一系列常态问题。

荐书人：王思思（南方科技大学教育集团第二实验学校教学科研中心主任）

《量子领导者》

身处快速发展的今天，学校管理如果一味强调集权、听令行事，那么必定会陷入困境。学校可以向企业学习，需要新的量子管理思维，将每个教师看作特殊的能量球，放手让教师生长，从而为学校注入源源不绝的动力。作为中层管理者，阅读本书可以有很多收获。

荐书人：刘充（宁波市鄞州蓝青小学副校长）

《第五项修炼》

《第五项修炼》论述了“系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习”五个方面的个人修炼，以及通过个人修炼对组织产生的作用，从而使整个团队成为一个学习型组织。

荐书人：薛丽芳（人大附中西山学校课程与科研中心主任，海淀区信息技术学科带头人）

《团队协作的五大障碍》

这是一本经典的管理寓言读物，喻示了不少团队的真实境况，破解了建立高效团队的秘密。

荐书人：马骉（华东师范大学附属杭州学校校长）