本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。

目　录

理论探讨

从法学教育大国迈向法学教育强国的历史自觉　冯　果

新文科与法学教育的现代化转型　黄锡生　王中政

新兴目录外法学二级学科设置的依据、原因与未来建设　侯明明

多学科交融的国家安全法学专业建设探究　舒洪水　马　瑜

论“新法学”视阈下纪检监察专业的建设　褚宸舸　齐　飞

新时代中国航运法律本科专业教育培养模式之反思　孙思琪　郑　睿

社会科学融入法学教育的应当性与可行性分析

——从社科法学的兴起说开去　沈明敏

人际网络视野下清末法律学子的留日生涯——围绕沈锡庆的考察　姜　增

教学研究

“学生慕课”教学模式在法学本科教学中的应用　杨　攀

论法律大数据实证研究课程的构建　黄　磊

一期一书一会：法史学经典著作研读的教与研　陈新宇　翟家骏　杨同宇

联合国体系下国际法教育方案之实践考察　刘　畅　张昕宇

高等院校跨学科协同教学模式研究

　　——以《法律语言学》课程为例　何静秋

法学教育的“田野”

　　——法学田野教学的意义、实践及课程预设　易　军

比较研究

法律诊所教育需要理论吗？　休·麦克福尔　著　宋海彬　杨　昊　译

管理经纬

抑制还是激发：“预聘—长聘制”对科研产出的影响　戚业国　李　丰

我国大学管理人员专业化发展：机理、约束及路径　罗向阳　姚聪莉

教育法制

学位授予品行标准的实证考察与功能分析　温红超

书　评

论“司考”改“法考”与法学教育发展

　　——《司考十年反思录》再思考　杨城新

《法学教育研究》稿约