内容介绍

在大中小学思政课一体化共同体建设背景下，编写团队围绕小学道德与法治课程教学实践与教师专业发展的需要，通过对小学道德与法治课程名特优教师所撰写的教学案例进行研究，发挥教学故事化育功能，旨在帮助小学教育专业与思想政治教育专业的师范生及大中小学思政课教师对相关教学理论进行深刻理解和创新运用。教材从理论探索与实践创新层面展现了一幅幅一线教师的教研蓝图，为教材使用者提供了教师专业发展的有益经验。

作者介绍

陈美兰 江苏师范大学马克思主义学院教授，硕士生导师；2021年获江苏省优秀教学成果一等奖（小学思政课协同育人实践探索）；主持教育部人文社会科学研究一般项目“大思政格局下大中小学思政课协同育人机制研究”（（20YJA710004）全国教育科学规划教育部重点课题“优秀教师群体成长的行动研究”（DHA160308）（结项）等。教学案例“高中思政课宪法教育浸润之路”入选教育部学位与研究生教育案例库；近年来在《天津师范大学学报（基础教育版）》《思想政治课教学》《中学政治教学参考》等高质量期刊上发表论文30余篇，其中9篇被人大报刊复印资料全文转载。