目录
●第一章 区域教育数字化发展案例 1
1 “一核两翼”赋能区域教育教学“高—精—新”融合发展的研究与实践 2
2 深化网络学习空间应用,助推区域教育数字化转型 12
3 区域“名师课堂”数智研修,赋能教师高质量发展 18
第二章 学校教育数字化发展案例 25
1 基于人工智能+学习空间的育人方式变革及实践 26
2 全面整合,整体推进——项目式学习全学科、常态化实施的体系构建与实践 36
3 “德育·文化·技术”三位一体善正课堂教学模式的构建与实施 46
4 创新网络空间应用 构建阳光教育生态 56
5 基于网络学习空间提升学生学习力——广州市越秀区文德路小学网络学习空间创新应用案例 68
6 基于网络学习空间的智慧课堂应用模式 76
7 基于“名师课堂”的STEAM优质教育示范资源共享应用模式 86
第三章 数字化融合创新应用教与学案例 97
学科主题案例·语文
1 缅怀革命先烈,践行初心使命——《荷花淀》《党费》联读 98
2 技术赋能单元整体教学——聚焦言行,感悟英雄品质 108
3 技术赋能的个性化语文精读课《猫》第1课时 120
4 《京剧趣谈》 131
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内容介绍
中小学人工智能“一主三环双螺旋”教学模式是越秀区在实践、探索和建设中小学人工智能课程中构建和形成的教学创新模式,是越秀区中小学人工智能教学的重要成果之一。该创新教学模式在越秀区内中小学进行了长期、广泛的实践和推广,并取得了丰硕的理论和实践成果,被证实是一种高效的中小学人工智能教学模式,对全学科渗透人工智能通识,全方位推进人工智能教育课程落地具有重要作用。本书是越秀区中小学人工智能“一主三环双螺旋”教学模式的具体呈现,分模型构建和典型案例呈现两大部分,第一部分主要从理论基础、课程现状、模式框架等层面详细阐述了教学模式的运作机理和过程,第二部分主要精选并呈现了17个优秀的典型案例。本书结构合理、逻辑清晰、理论扎实、案例丰富,对于探索、实践和建设中小学人工智能课程具有积极意义,对于推动人工智能与基础教育的深度融合具有积极意义。