基本信息

书名：《把数学画出来——小学画数学教学实践手册》

作者：刘善娜 著

出版社：教育科学出版社

出版时间：2019年9月

ISBN：9787519120016

开本：16开

定价：45.00元

编辑推荐

·浙江省数学特级教师刘善娜继有意思的数学作业后，又推出有意思的数学画。

·解数学题时，老师、家长常说但是不常教的“画图”，这本书系统教给你！

内容介绍

由于年龄和思维特点，小学生在认识概念、理解计算、解决问题等数学学习中都离不开直观的支撑，而直观和形象的“画”就在小学生的数学学习中发挥着不可忽视的作用。当前一线教师都明白提升学生画图分析能力的重要性，却苦于如何突破现状。本书作者积极尝试将“画”与数学教学相结合，让“画”不再是散布在教学中的直观运用，而成为可操作性强的专题设计，变成学生的自发行为，而这样的“画”必将助推后续学习。本书具体从画数学的意义与价值、设计与实施途径，结合学生实例分年级阐释，读来活泼生动又可操作性强。 

作者简介

刘善娜，浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，浙江省春蚕奖获得者，《小学数学教师》封面人物。现任教于浙江省宁波市奉化区实验小学。在各级核心期刊发表文章60余篇，出版有《这样的数学作业有意思——小学数学探究性作业设计与实施》等专著。

专家推荐

从刘老师那里，我看到了几个成长的关键词。第一个关键词是主动，或者说是有心。第二个关键词是细心，或者说体贴。第三个关键词是创意。第四个关键词是坚持。想成为刘老师这样成功的老师吗？你要做的不是在别人的花园迷路，而是借别人的光，照自己的路，并找到自己的桃花源。

——陈洪杰（《小学数学教师》特约副主编，上海悦远教育课程总监）

刘善娜老师提出“把数学画出来”，就是想要找到适合儿童学习数学的独特方式。“画数学”丰富了学生的学习方式，促进了学生的理解表达，形成了系列可行的策略，拓展了作者的研究视域。

——唐彩斌（浙江省杭州市时代小学校长，正高级教师，特级教师）

目录

自言自语：画数学，我想要做什么？

上篇 画数学，让思维可视化

画是什么？

画是数学思维的“黄背心”

画是数学学习的“脚手架”

画有何用？

“小家伙就是不画”

“啊，一画我就懂了呢！”

“画数学，就是画画吗？”

怎么去画？

明晰画图断层，搭建生长框架

立足思维品质，养成思考模式

基于核心素养，强化专项能力

厘清思维路径，夯实画图技能

剖析年段差异，探寻操作要点

下篇 画数学，让课堂生动起来

上课要画

画线段图（含直条图）相关教学设计

画概念图相关教学设计

画格子图相关教学设计

画数学绘本（含四格漫画）相关教学设计

画思维导图（含知识树）相关教学设计

画解题路径图（含步骤式草图）相关教学设计

下课也画

一、二年级作业设计

三、四年级作业设计

五、六年级作业设计

后记  感恩·遇见