一本通往元认知和心灵哲学的入门书，邀请孩子与成人共赴一场充满乐趣的;思考之旅。在艺术创作上借鉴了很多超现实主义作品，如封面直接引用荷兰画家埃舍尔的《瀑布》，扉页的彭罗斯阶梯，内文中的很多插图作品向超现实主义画家雷内马格利特、达利等大师致敬，形成了一种现实和理性的视觉上的挑战，强化了对文本的表达意图。互动性极强，看似简单的内容却意蕴丰富，值得反复阅读、思考；引导读者进入无限想象与思维碰撞之中，提升思维层次。随书附作者采访稿及专家对画面的详细解读，帮助孩子多角度认知，并在实践中得到更好地应用。对于书中出现的一些名词，如白熊效应、斯特鲁普效应、柏拉图洞穴，我们将其整理成电子版解释，扫描二维码即可获得，拓宽孩子知识面。本书适合在课堂上或者家庭中共读，与同学、小伙伴或者大人就每一个页面中的任务一起讨论，探究背后的缘由。

这是一本关于大脑;元认知的科普互动图画书。这本书要求读者去做一些事情。听起来似乎很容易，不需要其他多余的辅助。但是，真的这么简单吗？先来看看都有哪些事情：

挖半个洞。摇摇你的尾巴。忘记这行字。不要再想紫色的海龟啦。让你的头发停止生长一小时

仔细想一想，没有;半个洞，只要挖了，就是一整个洞。;忘记这行字本身就是一个悖论。如果你真的忘了这行字，那么证明你已经执行了这句话，则证明你并没有忘记这句话。而当你使劲压抑一个想法的时候，它就会使劲往外冒，比如紫色的海龟

书中的每一页都会提出不同的问题或任务，要求我们去执行，你的大脑会高速运转，同时意识到自己的思维的局限性。而这一切都是为了帮助我们意识到我们的思维过程（即元认知）。最后一个跨页对正文中出现过的每一个悖论做了更详细的说明，引导我们思考：当我们开始思考时，思维正在发生什么变化？是什么在支配着我们？会不会陷入一些误区中？

这就是元认知关于思维的思考。这本书用生动有趣的文图，让年幼的孩子们接触关于元认知的内容。孩子天生好奇心强，拥有开放性的思维，擅长处理抽象的问题。阅读这本书，每一次翻页，都是在邀请孩子们打开好奇心和洞察力的大门，促进他们开创新的思维方式。

作者：[澳] 伊丹本_巴拉克（Idan Ben_Barak）

科普作家、童书作家，生于1974年，拥有医学和微生物学学位、科学史和科学哲学博士学位。他目前创作的几本书被翻译成近二十种语言在全世界发行。荣获2010年美国科学促进会（AAAS) / 斯巴鲁SBamp;F卓越科学书籍奖等奖项。在澳大利亚，入围了2009年昆士兰州总理文学奖的科学作家奖。奇想国童书已出版其科普图画书《不要舔这本书》《我们的手超厉害》《亿万年前，一个聪明的泡泡》，深受小读者和家长的欢迎。

绘者：[澳]菲利普班丁（Philip Bunting）

作家、插画家。他认为，孩子在早期阅读体验中获得的乐趣越多，他们就越有可能回归书本，提高识字能力，并在以后的成长道路上找到阅读和学习的乐趣。菲利普的书已被翻译成多种语言，并在全球超过30个国家出版，并获得了诸多荣誉，包括入围 2018年凯特格林纳威奖名单。

译者：杨滢

微博账号@屠龙的胭脂井），前卡内基梅隆大学生物医学工程认知成像科研教授，清华大学脑与智能实验室前顾问，学而思培优前首席科学家，微博百万粉丝脑科学博主。

【书摘与插画】