每个孩子天生都是诗人 诗与每个人都相关 诗是活泼泼的生命 诗藏在什么地方 从前慢 脑海中的骑手 诗人的工作 自由 雪把冬天翻译成春天 去年的窗前 夜色似乎明亮了一下 花牛歌 “一切”的力量 活在珍贵的人间 通灵者兰波 蚂蚁和蝉 火车的想象 当你老了 我偏爱写诗的荒谬 没有假如，就没有诗 哑孩子 你不快乐的每一天都不是你的 鸟儿死去的时候 略论口味不同 “再见”是为了再次遇见 怎么“自我介绍”呢 露水的世界 天空没有鸟的痕迹 歌唱你自己 闪电般的联想 紧紧抱住你的梦 要造就一片草原 神秘。在凡的事物中 在路的中央 嘎吱响的门 意义丛林中的向导 “我想写出……”

童年是诗歌的黄金时代。这时孩子心里感受到什么，就能随口说出什么，他们对世界异常敏感，也对语言异常敏感。诗人、儿童诗歌教育倡导者树才认为：孩子比大人离诗更近。学习诗歌，是孩子学习使用汉字、开启内心想象力的方式，也是对一颗童心的庇护。 自2014年起，树才给孩子们讲诗、教孩子们写诗，足迹遍布全国，无数孩子在他的启发下写了人生的第一首诗。在30多年诗歌写作经验和与孩子们实地互动的基础上，他摸索出一套的教孩子写诗的方法。在本书中，他约40首中外经典现代诗，采用一诗一讲的方式，引导孩子打开感受与想象，体味语言的无穷创造性。从诗歌阅读到赏析再到写出自己的诗句，让每个孩子都能走进诗歌的美妙国度。