本书以*国有企业*的建设工作会议上*平总书记的重要讲话精神作为根本遵循，全景呈现作者近十年来先后主持江苏油田地质科学研究院、石油工程技术研究院、运输处、*校（培训中心）四个企业基层单位*委工作时面对的境况，详细阐述因地制宜采取的具体*建实战思路及后续深度思考形成的高度凝练的方法论。本书是从十年来撰写的文章中，精选30篇文章作为主体支撑，重点讲解了企业基层*建工作的重点任务和作用、工作内容如何划分归类、通用方法、*组织书记履职关键字、领导力怎么修炼等，具有较强的实用性和指导性，可供企业*建工作者参考阅读。

于虎，江苏油田*校副校长、培训中心*委书记。先后任江苏油田地质科学研究院*委副书记（主持工作）、石油工程技术研究院*委书记、运输处*委书记、中国石化*组宣传部思想文化室副主任（挂职）等职务，公开发表企业*建和领导力塑造研究领域论文数十篇。所授《*把握国有企业基层*建科学内涵》《从*到*——基层管理者的*越与*脱》《情投意合 明心见性——企业思想政治工作方法论》等课程上接天线、下接地气，深受学员喜爱。 2021年获石油石化企业*届*史*建好讲师大赛一等奖，2022年所授课程获中国石化集团思政类*课程评比一等奖。

一、国有企业*建的根本遵循 001 

二、方法论 007 

（一）什么是高质量*建 007 

高质量*建要抓住“量”字做文章 ——谈新时期国有企业*的建设 008 

（二）基层*建考核的标准 021 

企业*建要抓住“起承转合”做文章 023 

（三）如何抓实基层*建 032 

跟着需求走 追着问题去 奔着效果干 ——不断提高国有企业*建工作科学化水平 033 

（四）*建内容如何分类 042 

匹配*建资源 打造*建优势 ——以“常态、动态、状态”为区分 042 

（五）*组织书记如何履职 047 

分调析理 说学斗唱 ——企业基层单位*委书记履职关键字 049 

（六）思想政治工作怎么做 062 

情投意合 明心见性 ——做好国有企业思想政治工作的关键词 063

顺人性 暖人心 讲人情 聚人力 ——企业基层思想政治工作的核心要义 077 

抓住“风吹草动” 瞄准“凝心聚力” 做到“识时达务” ——切实做好新形势下国有企业宣传思想工作 084 

（七）政治生态如何建设 090 强化高层垂范 破除中层懈怠 激发基层活力 ——打造风清气正的企业政治生态 091 

低油价给油田人力资源管理带来一次变革的机遇 098 

（八）*工作怎么抓 102 

抓*关键要在“人”字上下功夫 103 

一把手抓*生产要有“123456”的理念 110 

（九）*组织、*员、干部作用如何发挥 119

造梦  造势  造才  造法  造福 ——企业*组织要充分发挥凝心聚力的“磁力场”作用 123

*员领导干部须当好干事创业的“风向标” 131

有主见 能主事 当主力 ——基层领导干部的主心骨作用 144 

（十）如何推动企业创新发展 150 领导好油田转型发展 重在突破自我 151 

三、因地制宜抓*建的实践与思考 157 

（一）江苏油田地质科学研究院*建工作实践与思考 157 

为科技创新插上腾飞的翅膀 ——以问题为导向去除企业科研发展中的绊脚石 159

 抓好“三心”助推企业科研单位*建思想政治工作 165 浅谈科研单位劳动竞赛的创新与实践 169 

（二）江苏油田石油工程技术研究院*建工作实践与思考 172 

油田科研单位“寒冬期”*建思想政治工作的思考 174 

（三）江苏油田运输处*建工作实践与思考 178 

在“人”上下足功夫  用“真”字造*发展 ——低油价下油田运输企业*建思想政治工作思考 181 

（四）江苏油田*校（培训中心）*建工作实践与思考 186 

保持“意气风发”  做好“建功立业” ——以高质量*建*国企基层*校高质量发展 187 

聚焦提升培训质量  致力造**干部 ——浅谈企业*校贯彻《中国共产**校（行政学院）工作条例》 200 

四、着力提升领导力 211 

（一）用好培训学习机会去提升 211 用好每次培训机会 获取*大充电效果 ——“记、洗、识、提、找”五字学习法 211 

（二）从“高低、强弱、大小”三个维度提升 219 浅议企业*领导力的修炼 220 

（三）从“*、导航、护航”三个角度提升 224 掌舵前行方向明 行稳致远本领强 ——硬核领导干部*“*、导航、护航”能力 224 

（四）借“衣食住行”之理去提升 230 借“衣食住行”之理 修“*员干部”之身 230 

（五）抓住“错落有致”四个字去提升 235 塑造领导力要抓住“错落有致” 235 

（六）从*理解基层管理者的角色定位去提升 243 做一名*的企业基层干部 243 

（七）从*史学习教育中汲取奋进的力量 257 

寻得思想警示  获得修身开示  取得工作启示 ——*员干部要从*史学习教育中汲取奋进的力量 257

五、*思悟摘选  266