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《新探索研究生英语（提高级）读写教程》共6个单元，在贯彻整个系列的教学理念基础上，涵盖社会学、科普、环保、管理、心理学、医学等多个话题，以议论文、说明文为主要体裁。教材巧妙融入思政素材，传递中华优秀传统文化，通过中西对比、实践产出等落实价值观塑造，培育文化自信、文化传播力。教材高度关注学术技能培养，每单元基于素材选择2-4个技能点进行细致讲练，辅以U校园视频微课、交互式技能训练，帮助学生牢固掌握、熟练应用。同时，教材汲取英语思辨教学理念，研讨式课堂的教学设计着重训练分析、评价、创造等高阶思维能力，提升研究生的独立思考能力、创新创造力。新形态教材引入丰富的数字化教学手段，如iWrite写作智能评阅系统，实现写作任务的机器评阅、同伴互评、小组互评等，以评促教、以评促学；Unipus智慧云盒、智慧教室创新课堂展示效果、提升多资源协同的教学体验，语音转写功能激发学生主动性，帮助教师实施个性化教学，给与针对性指导。

王俊菊，山东大学外国语学院院长、教授、博士生导师，美国普渡大学合作博士生导师。主要从事应用英语语言学领域的研究，研究兴趣包括二语写作、外语教育、二语习得、外语教师发展、外语测试与评估等。主持或承担多项国家级、省部级、校级科研项目和教研项目10余项。出版有《二语写作文本产出机制研究》、《二语写作过程研究》、《英语写作认知心理研究》、《大学英文写作》等著作，主编《研究生核心英语》、《英语听力》、《新一代大学英语》等教材多部，在ESP Journal、《外语教学与研究》、《现代外语》、《外语界》等重要学术期刊上发表论文60余篇，并获多项省、校级科研或教学成果奖，2008年被评为山东省教学名师，2010年入选"教育部新世纪人才支持计划"，2013年被评为"山东省有突出贡献的中青年专家"，2014年获全国宝钢优秀教师奖，2016年获国务院政府特殊津贴。兼任教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、教育部基础教育教材与课程专家工作委员会委员、中国英语教学研究会常务理事、全国英语写作与研究专业委员会副会长、全国外语教师教育与发展专业委员会常务理事、全国第二语言习得专业委员会常务理事、全国外语界面专业委员会常务理事，山东省国外语言学学会会长、山东省专业外语教学研究会会长、山东省翻译工作者协会副会长等职。同时兼任《英语写作教学与研究》执行主编，Journal of Writing Research、《山东外语教学》、《英语教育研究》、《第二语言学习研究》、《基础英语教育》编委，Journal of Applied Linguistics、System、Journal of Educational Psychology、Qualitative Research、Journal of Asia TEFL、Assessing Writing、《外语教学与研究》、《现代外语》、《外语教学理论与实践》、《中国应用语言学》、《中国外语教育》等学术期刊的审稿专家或特邀编辑。闫秋燕，教授、博士、硕士生导师。主要从事应用语言学领域的研究，研究兴趣包括二语写作与阅读、外语测试与评估等。为本科生开设《综合英语》、《西方文明史》、《学术英语写作》、《英语演讲》等课程，讲授硕士研究

生课程《外语测试与评估》等。