内容介绍
如何创设高质量的托班环境?如何与托班幼儿建立良好的养育关系?如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展?本书从理论出发,聚焦实践:理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示;实践部分采用问-答的形式,解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑,为03教养人员提供实践指导,助力托班幼儿全方位发展。
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联结自然,在生活中成长 托班幼儿这样在环境中生长
1. 聚焦2-3岁托班幼儿发展2. 上海市教委教研室项目依托,集结来自上海市知名十三所幼儿园提供的托育实践经验;何幼华、黄琼、华爱华、郭宗莉、胡育、何敏老师等均为本书提出宝贵建议。3. 理论结合实践,既有理论层面的总结提升,也有实践层面的经验指导。4. 海量案例,视角多元。涵盖创设满足托班幼儿日常生活、运动需求、探索学习、倾听交流等环境的实用案例。
目录
●前言
第一章创设安全开放的空间环境
故事:娃娃家,我的新家
故事:笑一笑,你是我的暖宝宝
故事:草地上的材料筐
教研案例:适应期户外活动空间布局及材料优化调整方法
第二章悉心照料幼儿的日常生活
故事:从"你来"到"我爱"的洗手之旅
故事:给沙水玩具找个家
故事:我的一份邀请函追随成长的收纳箱
教研案例:基于需求,营造愉悦有吸引力的点心环境
第三章充分满足幼儿运动的需要
故事:钻钻爬爬
故事:和落叶树影做游戏
故事:玩小球
教研案例:基于观察,优化户外小草坪运动环境
……
内容介绍
如何创设高质量的托班环境?如何与托班幼儿建立良好的养育关系?如何通过环境和材料支持托班幼儿的发展?本书从理论出发,聚焦实践:理论部分阐述了国内外在托班环境创设中的理念及启示;实践部分采用问-答的形式,解答保教人员对托班环境创设的普遍困惑,为03教养人员提供实践指导,助力托班幼儿全方位发展。
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