幼儿园教育实习——新教师入职的必修课(原著第2版)
你为什么要成为一名教师？ 你还记得你孩童时第一次进入教室的场景吗？ 你将如何胜任幼儿园教师这个职业角色？ …… 本书能够指导你从踏入幼儿园的第一天开始就做好各项工作，帮助你具备理解和引导儿童行为的能力、观察和评价儿童的能力、创设环境和安排一日生活流程的能力、建设课程的能力、团队合作的能力、与家庭合作的能力、回应教育多样性的能力…… 两位作者都有40多年的幼儿教育工作经验，都曾在斯坦福大学的宾幼儿园（美国靠前幼儿园之一）里工作过多年。他们联合撰写的这本书既有系统的理论方法介绍，又有丰富且精彩的案例及分析，具有较强的实践指导性。 本书适合高校学前教育专业学生、实习教师、新手教师阅读，有助于他们快速了解和掌握基本的工作技能；也适合工作多年的一线幼儿园教师阅读，有助于他们重拾初心，反思自己在工作中的问题和不足，进而提升自己的工作能力。
目录
●推荐序
译者序
原著序
第一章准备起步
为什么要成为一名教师？
角色和责任
实地工作指南
儿童早期教育机构：你在哪里教学？
实践活动
日志作业
参考文献
第二章成为专业教师
确立专业标准
长期目标和短期目标
教师评价与评估
专业伦理
为你的教育职业生涯做好准备
实践活动
日志作业
参考文献
第三章理解和引导幼儿的行为
行为引导的基本理念
引导、纪律和惩罚：它们有什么区别？
发展和文化适宜性引导
有效的引导策略
实践活动
日志作业
参考文献
第四章观察和评价儿童
观察
评价
实践活动
日志作业
参考文献
第五章环境和日程
早期教育项目的环境
适合幼儿的日程
实践活动
日志作业
参考文献
第六章课程
从头开始
通过游戏学习
早期教育课程
规划课程的要点
实践活动
日志作业
参考文献
第七章团队教学
团队教学：很好合作
团队教学的基本要点
团队教学的挑战
模棱两可：早期教育团队中的实习教师
实践活动
日志作业
参考文献
第八章与家庭合作
谁是家庭成员
家校联系的重要性
人与人之间的交流
出现困难时
实践活动
日志作业
参考文献
第九章多元化的活力
对多元化的反思
多元化的多个方面
将多元化付诸行动
实践活动
日志作业
参考文献
内容介绍
本书聚焦幼儿园教师的专业成长路径，将幼儿教育工作中的各个环节、各项工作都纳入其中，结合了全美幼教协会的“发展适宜性实践”理念，指导幼儿园实习教师和新手教师开始和逐渐完善自己的工作。本书内容的组织与编排基于幼儿园教师（尤其是实习生）需要具备的基本能力，每一章都有一个特定的重点，如理解和引导儿童的行为、观察和评价儿童、创设环境和安排一日生活流程、规划课程、团队合作教学、与家庭合作、回应教育多样性等。每一章中都列出了“10项”清单，强调了基本原则，或者提供了简明扼要的教学技巧。此外，本书提供了非常丰富的“实地经验”和“反思性事件”，有助于读者获得兼具理论性和实践性的指导。本书由南京师范大学学前教育专家虞永平教授组织翻译并亲自审校，他还撰写了推荐序，向广大读者热情地推荐本书。
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