内容简介

本书立足新一轮科技革命与产业变革背景，聚焦 STEM 教育在创新人才培养中的关键作用，系统探讨其教学设计与实施路径。书中先剖析全球 STEM 教育发展态势，梳理美、德等国战略举措及我国相关政策演进，指出当前我国 STEM 教育在整体规划、协同机制等方面仍有提升空间；继而结合义务教育课程标准，从理念内涵、教学设计、实施策略、评价方法等方面构建实践框架，旨在推动STEM教育从理念倡导走向课堂实践，从个别试点走向普及推广，最终实现提升学生科学素养、工程思维和创新能力的教育目标，为落实立德树人根本任务、服务国家创新驱动发展战略提供强有力的教育支撑。

全书内容以项目式循序推进，围绕三大项目活动展开，具有三大特点：以学定教，开篇设 “本章概要”“思维导图”“知识图谱” 助学习者快速把握核心，章末 “探究与实践” 板块强化成果检验；呈现形式多样，融入项目案例、直观图表及拓展资源，增强学习趣味性与互动性；实践操作性强，详解教学设计与过程、评价体系等关键环节，附二维码提供拓展资源，支持线上线下混合式学习。

作者简介

陈冬花，河南省荥阳市人，教授，郑州财经学院教育学院院长。全国教师教育学会小学教师教育委员会常务理事，中国教育学会初等教育学委员会理事。主持国家级教师教育精品资源共享课程《小学英语教学设计》建设工作。赵子嫣，河南省孟州市人，郑州财经学院特聘教师，Tech创想家品牌创始人。美国约翰霍普金斯大学STEM背景专业硕士。河南省STEM协同与创新发展研究院副院长。从事海内外STEM课程研发八年，研发了400多个主题案例并被数百所学校使用。