应用型跨境电商专业集群建设研究与实践 跨境电商电商产教融合人才短缺人才培养理论实践路径 产业经管书籍
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书名：应用型跨境电商专业集群建设研究与实践
定价：89.0
ISBN：9787115676962
作者：齐晓明、李燕、张童
版次：第1版
出版时间：2025-07
内容提要：
本书聚焦数字经济时代跨境电商领域的教育创新与人才培养，系统探索了产教融合背景下专业集群建设的理论与实践路径。 为了有效应对跨境电商领域专业人才稀缺、岗位对接困难、教育发展滞后于产业需求等诸多难题，本书以青岛黄海学院为实践样本，紧密围绕全球跨境电商的发展趋势以及国家积极推行的产教融合政策，深入剖析了传统教育模式在当前形势下所暴露出的种种局限性。在此基础上，本书创新性地提出了以产业链实际需求为导向的专业集群建设思路，并系统阐述了专业集群建设的理论框架、具体构建路径、*保障机制、改革所取得的成效以及一系列具有代表性的典型案例。书中不仅提供了大量富有创新性的课程体系设计方案，还深入探讨了教学模式改革的多种方式和实施路径，这些内容对于推动跨境电商人才培养模式的优化升级、促进教育与产业的深度融合具有重要的指导意义和实用价值。 本书适合跨境电商领域高等院校教师与管理者、教育研究与政策制定人员等阅读、使用。
作者简介：
齐晓明 教授，一级电子商务师。多年来一直从事电子商务、跨境电子商务的教学与研究，围绕电子商务和跨境电子商务行业发展以及高等专业教育发表了多篇论文；组织申报省级*专业——电子商务、青岛市产教融合示范专业——电子商务等均获批准；围绕跨境电商专业教育，主持开展省级教改项目4项，获得省级教学成果奖2项；承担省级*课程“跨境电子商务”的建设和教学组织等工作。 李燕 青岛黄海学院副教授，中级经济师，电子商务师，主要研究方向为电子商务和专创融合；主持山东省职业教育教学改革课题1项、*供需对接*业育人项目1项，参与省教改成果4项；主笔撰写申报山东省跨境电商特色学院、山东省外贸新业态——跨境电子商务实训基地等项目均获批准；公开发表教科研论文10余篇；曾获山东省职业教育教学成果奖、青岛市*教师等多项荣誉，积极推动校企合作与产教融合，为行业输送专业人才。 张童 深耕视觉营销设计教学与研究，聚焦网店视觉呈现与数字媒体技术在跨境电商领域的创新应用；具备扎实的理论基础与实践经验，积极推动产教融合；关注行业动态，将前沿理念与技术融入教学与科研实践，在应用型跨境电商人才培养体系建设方面贡献力量。
目录：
第 一章 新时代跨境电商发展与教育变革
一、全球跨境电商发展趋势及中国产业政策 2
二、产教融合等宏观政策导向 8
三、跨境电商人才缺口现状 10
四、教育变革*要性：从单一专业到专业集群的范式转换 18
五、国际经验借鉴 19
*章 专业集群建设的理论框架
一、产教融合理论 24
二、产业集群理论在教育领域的迁移应用 31
三、教育生态理论 38
四、生命周期理论 43
五、双螺旋结构：产业链与教育链互促机制 47
六、专业集群相关理论 51
七、 多元理论的整合视角：构建跨境电商专业集群建设的统一分析框架 53
第三章 跨境电商专业集群构建路径
一、青岛黄海学院跨境电商专业集群建设历程 58
二、“ 以链建群”“以核建群”双轨模型构建 59
三、优化专业方向与课程体系 73
四、深化产学研合作 79
五、提升师资队伍水平：跨境电商专业集群建设的核心引擎 83
六、构建跨境电商研究智库87
七、专业集群成熟度评价矩阵 90
八 、“院园合一”模式：国际商学院与产业园协同发展路径 95
第四章 产教深度融合的课程体系创新
一、课程群设计逻辑：岗位能力矩阵→模块化课程 101
二、建设对接跨境电商产业链的课程体系 112
三、教学方式革新 124
四、成果认定体系 127
五、*课程建设典型案例 140
第五章 工作室制项目化教学模式
一、跨境电商工作室制项目化教学 155
二、 工作室运行机制：10 人小微团队、企业项目导入、动态考核 171
三、双师型团队建设与协作 184
四、跨境电商“企业儒商大讲堂” 205
五、 典型案例——“跨境电子商务”课程教学创新成果报告 206
第六章 保障机制与质量评估
一、跨境电商专业集群建设的政策环境解读与策略性对接 217
二、动态优化的课程更新机制 219
三、持续优化的师资队伍 223
四、跨境电商专业集群建设的质量评估机制 227
五、动态预警机制 230
第七章 改革成效与典型案例
一、青岛黄海学院跨境电商专业集群改革成效 236
二、青岛黄海学院成果：省级教学成果奖 239
三、 与青岛市跨境电商协会合作十年，助力青岛跨境电商的发展 246
四、企业反哺教育案例 250
五、媒体影响：多家媒体的综合报道 252
第八章 未来趋势与持续创新
一、构建“政—校—行—企”协同创新的“青岛黄海模型” 255
二、 跨境电商教育4.0 范式（数字化/ 生态化/ 敏捷化/ 人本化） 260
三、 国际化深化：小语种课程（阿拉伯语/ 俄语）+ 国际标准对接 265
四、微专业建设：跨境电商数据运营、海外直播营销 268
参考文献 275
定价：89.0
ISBN：9787115676962
作者：齐晓明、李燕、张童
版次：第1版
出版时间：2025-07
内容提要：
本书聚焦数字经济时代跨境电商领域的教育创新与人才培养，系统探索了产教融合背景下专业集群建设的理论与实践路径。 为了有效应对跨境电商领域专业人才稀缺、岗位对接困难、教育发展滞后于产业需求等诸多难题，本书以青岛黄海学院为实践样本，紧密围绕全球跨境电商的发展趋势以及国家积极推行的产教融合政策，深入剖析了传统教育模式在当前形势下所暴露出的种种局限性。在此基础上，本书创新性地提出了以产业链实际需求为导向的专业集群建设思路，并系统阐述了专业集群建设的理论框架、具体构建路径、*保障机制、改革所取得的成效以及一系列具有代表性的典型案例。书中不仅提供了大量富有创新性的课程体系设计方案，还深入探讨了教学模式改革的多种方式和实施路径，这些内容对于推动跨境电商人才培养模式的优化升级、促进教育与产业的深度融合具有重要的指导意义和实用价值。 本书适合跨境电商领域高等院校教师与管理者、教育研究与政策制定人员等阅读、使用。
作者简介：
齐晓明 教授，一级电子商务师。多年来一直从事电子商务、跨境电子商务的教学与研究，围绕电子商务和跨境电子商务行业发展以及高等专业教育发表了多篇论文；组织申报省级*专业——电子商务、青岛市产教融合示范专业——电子商务等均获批准；围绕跨境电商专业教育，主持开展省级教改项目4项，获得省级教学成果奖2项；承担省级*课程“跨境电子商务”的建设和教学组织等工作。 李燕 青岛黄海学院副教授，中级经济师，电子商务师，主要研究方向为电子商务和专创融合；主持山东省职业教育教学改革课题1项、*供需对接*业育人项目1项，参与省教改成果4项；主笔撰写申报山东省跨境电商特色学院、山东省外贸新业态——跨境电子商务实训基地等项目均获批准；公开发表教科研论文10余篇；曾获山东省职业教育教学成果奖、青岛市*教师等多项荣誉，积极推动校企合作与产教融合，为行业输送专业人才。 张童 深耕视觉营销设计教学与研究，聚焦网店视觉呈现与数字媒体技术在跨境电商领域的创新应用；具备扎实的理论基础与实践经验，积极推动产教融合；关注行业动态，将前沿理念与技术融入教学与科研实践，在应用型跨境电商人才培养体系建设方面贡献力量。
目录：
第 一章 新时代跨境电商发展与教育变革
一、全球跨境电商发展趋势及中国产业政策 2
二、产教融合等宏观政策导向 8
三、跨境电商人才缺口现状 10
四、教育变革*要性：从单一专业到专业集群的范式转换 18
五、国际经验借鉴 19
*章 专业集群建设的理论框架
一、产教融合理论 24
二、产业集群理论在教育领域的迁移应用 31
三、教育生态理论 38
四、生命周期理论 43
五、双螺旋结构：产业链与教育链互促机制 47
六、专业集群相关理论 51
七、 多元理论的整合视角：构建跨境电商专业集群建设的统一分析框架 53
第三章 跨境电商专业集群构建路径
一、青岛黄海学院跨境电商专业集群建设历程 58
二、“ 以链建群”“以核建群”双轨模型构建 59
三、优化专业方向与课程体系 73
四、深化产学研合作 79
五、提升师资队伍水平：跨境电商专业集群建设的核心引擎 83
六、构建跨境电商研究智库87
七、专业集群成熟度评价矩阵 90
八 、“院园合一”模式：国际商学院与产业园协同发展路径 95
第四章 产教深度融合的课程体系创新
一、课程群设计逻辑：岗位能力矩阵→模块化课程 101
二、建设对接跨境电商产业链的课程体系 112
三、教学方式革新 124
四、成果认定体系 127
五、*课程建设典型案例 140
第五章 工作室制项目化教学模式
一、跨境电商工作室制项目化教学 155
二、 工作室运行机制：10 人小微团队、企业项目导入、动态考核 171
三、双师型团队建设与协作 184
四、跨境电商“企业儒商大讲堂” 205
五、 典型案例——“跨境电子商务”课程教学创新成果报告 206
第六章 保障机制与质量评估
一、跨境电商专业集群建设的政策环境解读与策略性对接 217
二、动态优化的课程更新机制 219
三、持续优化的师资队伍 223
四、跨境电商专业集群建设的质量评估机制 227
五、动态预警机制 230
第七章 改革成效与典型案例
一、青岛黄海学院跨境电商专业集群改革成效 236
二、青岛黄海学院成果：省级教学成果奖 239
三、 与青岛市跨境电商协会合作十年，助力青岛跨境电商的发展 246
四、企业反哺教育案例 250
五、媒体影响：多家媒体的综合报道 252
第八章 未来趋势与持续创新
一、构建“政—校—行—企”协同创新的“青岛黄海模型” 255
二、 跨境电商教育4.0 范式（数字化/ 生态化/ 敏捷化/ 人本化） 260
三、 国际化深化：小语种课程（阿拉伯语/ 俄语）+ 国际标准对接 265
四、微专业建设：跨境电商数据运营、海外直播营销 268
参考文献 275
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