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色彩构成 色彩平面立体设计普通高等教育艺术设计专业三大构成教程教材平面色彩构成

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商品详情


出版社:中国纺织出版社

 

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基本信息

书名:色彩构成

原价:39元

作者:崔唯

出版日期:2010-6-1 0:00:00

ISBN:9787506463034

字数:

页码:102

版次:第1版

装帧:平装

开本:

商品重量:481 g

编辑推荐


《色彩构成》:艺术设计基础丛书

 

目录


第一章 概述/001
第一节 基本概念/001
第二节 学习方法/002
一、理论方面/002
二、实践方面/002
第三节 色彩在艺术没计中的作用/004
一、强化视觉美感/004
二、表达应用功能/004
三、创造经济效益/005
四、展现艺术个性/005

第二章 色彩的基本知识/007
第一节 色彩的形成原理/007
一、光/007
二、物体/007
三、眼睛/009
第二节 色彩的类别/010
第三节 色彩的三属性/011
一、明度/011
二、色相/011
三、纯度/012
第四节 色立体/013
一、基本概念/013
二、结构特征/013
三、表现形式/014
第五节 色彩混合/015
一、加色混合/016
二、减色混合/016
三、中性混合/017

第三章 色彩的性格/019
第一节 有彩色系色彩的性格/019
一、红色的性格/019
二、橙色的性格/020
三、黄色的性格/021
四、绿色的性格/023
五、蓝色的性格/025
六、紫色的性格/026
第二节 无彩色系色彩的性格/028
一、白色的性格/028
二、黑色的性格/028
三、灰色的性格/030

第四章 色彩构成的类别/033
第一节 色调构成/033
一、属性色调构成/033
二、PCCS16色调构成/039
三、变调构成/039
第二节 渐变构成/041
一、明度渐变构成/041
二、色相渐变构成/042
三、纯度渐变构成/042
四、综合渐变构成/042
第三节 联想构成/043
一、具象联想构成/043
二、抽象联想构成/044
三、共感联想构成/044
第四节 空间混合构成/047
一、基本概念/047
二、构成特点/047
三、构成形式/048
第五节 借鉴构成/049
一、观察色彩/049
二、积累色彩/049
三、表达色彩/049
作品欣赏/053
参考文献/101
后记/102

作者介绍


 

文摘


 

序言


自20世纪80年代开始,由“平面构成”、“色彩构成”,“立体构成”组成的设计类教学基础课程便以其广泛的启发性、系统性、技巧性而被国内艺术设计和教育领域公认为现代设计类教学的入门及必修课程。
由“平面构成”、“色彩构成”、“立体构成”组成的“构成”课程,目前已经与传统的设计基础课程——“基础图案”共同成为现代造型设计学习的重要基础课程。事实上,自20世纪初期德国包豪斯设计学院教授克利、伊顿等人创建了符合现代工业化产品生产特点和设计规律的“构成”课程教学思路和模式后.该课程在西方造型设计和设计教育领域就享有“设计基础”之誉。“构成”课程之所以被称为“设计基础”,其原因就在于其研究与学习的内容是艺术设计领域中最根本,最具普遍意义的内容。与注重感性与装饰为造型学习、创作特点的“图案”课程相比较,“构成”作为现代艺术设计的基础课程,更多地借助了抽象而有逻辑性的造型概念、语汇,由浅及深地训练、培养学习者对设计的兴趣和创新意识,因此成为造型设计入门者认识造型设计规律。方法的手段。如果说由“平面构成”、“色彩构成”、“立体构成”组成的三大构成课程体系是现代造型设计之基础,其中“平面构成”应是造型设计入门者最先接受的构成课程,故此堪称“基础之基础”。该课程主要是通过对形态构成概念、规律、方法等的系统研究,旨在引导设计初学者了解、思考如何借助造型最基本的构成要素——二维形态进行设计创新。例如在“平面构成”当中,学习者首先接触的是关于构成形态最基本的构成要素,即“点、线、面”的概念,其次.通过课程学习逐渐掌握如何利用这些最基本的形态要素,去组合出较为复杂以及具有创意的新形态,最后,学习者将学习如何将所创作的新形态按照一定的组合方式或规律,如使用渐变、重复等手段设计出变化无穷的画面。

 

 

 

 

内容提要


《色彩构成》内容简介:“色彩构成”的重要性在于它能够帮助色彩设计初学者科学而系统地认识色彩与应用色彩。为此,“色彩构成”课程不仅包括色彩的美学创作原理,而且还包括对色彩的科学认知内容,如色彩的成因以及色彩对人的情感作用和心理反应等。“色彩构成”在我国设计教育领域设立二十多年的历史表明,对于提高学习者的色彩视野,启发学习者的色彩创造力,丰富学习者的色彩视觉经验,特别是使设计者将色彩因素灵活、巧妙地应用到专业设计方面大有裨益。

 

 

作者介绍

崔唯1963年出生于艺术世家。1987年毕业于北京中央工艺美术学院(现清华美院)。现为北京服装学院教授、色彩专业学科带头人和色彩硕士生导师、色彩研究&设计中心主任、“西蔓色彩教育基金会”秘书长和colorchinanet色彩网主编等。崔先生长期从事色彩艺术的设计、研究、咨询和教育工作,曾多次赴日本欧洲等国进行色彩文化交流并出版过《色彩构成》、《当代欧洲色彩设计》、《现代色彩设计技法》、《色彩环境设计》等15部 专著,对每年的服饰流行色彩有深入的解读。


 

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