内容介绍

从理念到生态：一场“种教育”的系统变革》系统阐述了如何从理念倡导走向生态重构，通过五个关键维度的协同变革，推动学校整体育人模式的转型：
学生管理：从外部规训转向内在赋能，驾驭“习惯、品格、内驱”三驾马车，培养学生的自律、自立与自强。
教师发展：推动教师从知识传递者蜕变为成长催化师、学习设计师与终身学习者，重塑其育人角色与专业自觉。
课程建设：超越学科知识堆积，构建以核心素养为导向、跨学科融合的“文化地图”与“生长基质”，让课程成为滋养生命的载体。
课堂变革：打造“引悟课堂”，从教师中心的“知识容器”转向学习中心的“悟得场域”，引导学生在深度探究中实现知识内化与意义生成。
家校共育：推动家庭与学校从分离走向共生，整合资源、协同育人，共同营造支持生命成长的完整生态。
本书不仅构建了“种教育”的理论框架，更提供了可操作的实践策略、工具与案例，旨在帮助教育工作者......