1.此次修订采用以岗位胜任力为导向的教育教学理念，以提升临床医学生信息能力为目标，注重对学生信息素养和创新能力的培养，力求为学生提供更优质的学习资源和指导服务，为医学生的学术成长和职业发展提供支持和帮助。2.此次修订本着;授人以鱼不如授人以渔的教学理念，更注重对医学文献检索原则和方法的介绍，帮助学生在数据库持续更新的环境中，快速掌握检索要领。3.新版教材充分发挥信息技术优势，数字资源包含教学课件、思维导图、思考题解题思路等内容，可满足不同场景、不同类型、不同需求的教学设计。

医学文献检索与论文写作（第6版）编写内容主要包括：文献检索知识、技能及方法；不同类型代表性数据库；论文写作。侧重检索实践案例，各数据库按以下顺序编排，便于学习。① ?概述；②检索途径与方法 （采用实例引导）；③ 检索结果处理与个性化服务 ??（从科研利用文献需求出发）。由于数据库变化较大，所有涉及到的内容均需更新，同时加强介绍数据库原理及共性内容，以应对数据库更新所带来的困扰。注重检索临床案例的实例演示，除更新上版实例外，明确在每个具体数据库下增加检索举例部分，结合数字资源对案例的检索演示，使学生更切身体会到如何检索并利用信息，做到学以致用。

赵玉虹教授，博士研究生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，现任中国医科大学附属盛京医院党委书记、临床研究中心主任、临床流行病学教研室主任、辽宁省重大慢病精准医学重点实验室负责人，国家;万人计划领军人才，教学名师，国家重点研发计划首席科学家。

第一章绪论/1第一节信息与信息素养/1一、信息、知识、情报与文献/1二、信息素养内涵及发展/3三、医学信息素养教育及评价标准/5四、医学信息岗位胜任力/5五、信息伦理/6第二节医学文献检索概述/7一、医学文献的类型/7二、医学文献检索与数据库的类型/9三、文献检索的作用/11四、文献检索的相关学科领域/11第三节医学文献检索课程/12一、课程的性质和目标/12二、课程的任务和内容/12三、课程的学习方法/13第二章医学文献检索基础/14第一节检索语言/14一、信息组织方法/14二、检索语言的概念/15三、检索语言的类型/15四、常用的医学文献检索语言/17第二节文献检索方法与策略/20一、文献检索途径/20二、文献检索技术/21三、文献检索步骤/23四、文献检索策略/25第三节检索结果评价与文献管理工具/27一、检索结果的评价/27二、文献管理工具/28第三章文摘型数据库资源/30第一节中国生物医学文献服务系统/30一、概述/30二、检索途径与方法/30三、检索结果处理与个性化服务/35第二节PubMed/36一、概述/36二、检索途径与方法/37三、检索结果的处理/40第三节Embase/41一、概述/41二、检索方法和途径/41三、检索结果处理/44第四节Scopus/45一、概述/45二、检索途径与方法/45三、检索结果处理与个性化服务/46第五节其他/48一、H1Connect/48二、SciFinder/50三、BIOSISPreviews/51四、EngineeringVillage2/52第四章全文型/事实型数据库资源/54第一节中文全文型数据库资源/54一、中国知识基础设施工程/54二、万方数据知识服务平台/57三、维普期刊资源整合服务平台/59第二节外文全文型数据库资源/61一、ScienceDirect/61二、WileyOnlineLibrary/63三、SpringerLink/65四、EBSCOhost数据库/66五、其他外文全文数据库/68第三节教学/科学研究辅助数据库资源/69一、教学辅助数据库资源/69二、科学研究辅助数据库资源/73第四节临床辅助数据库资源/77一、中科医学资源库/77二、临床医药学知识互动平台/77三、ClinicalKey/78第五节其他全文型/事实型数据库资源/79一、ProQuest/79二、Ovid/80三、中药标本资料库/81四、中药材图像数据库/81五、专利数据库/82六、国家科技成果转化项目库/84七、公共卫生数据资源/84第五章引文检索系统/86第一节概述/86一、引文/86二、引文索引/86三、引文检索的作用/87第二节WebofScience/87一、概述/87二、检索途径与方法/88三、检索结果的处理/92第三节引文分析工具/93一、期刊引用报告/94二、基本科学指标/97三、InCites/100第四节其他引文检索系统/102一、中国科学引文数据库/102二、中国引文数据库/104第六章图书馆信息资源与医疗信息系统/106第一节馆藏资源的获取/106一、馆藏目录查询/106二、资源发现系统/107三、图书馆数字资源/108第二节图书馆信息服务/108一、参考咨询/108二、馆际互借与文献传递/109三、科技查新/110四、学科服务/111第三节医疗信息系统/112一、医院信息系统概述/112二、门诊、住院信息系统/116三、临床决策支持系统/121四、远程医疗系统/124第七章网络信息资源/130第一节网络信息资源与搜索引擎/130一、网络信息资源/130二、搜索引擎/130三、医学搜索引擎/132第二节主要医学网络资源/133一、政府机构网络资源/133二、学术机构网络资源/136三、专科数据库/143第三节生物信息学数据库/145一、概述/145二、生物信息学数据库简介/148三、生物信息学数据库检索/151第四节开放资源/154一、开放存取资源/154二、开放存取仓储/156三、开放数据资源/156第八章循证医学文献资源/158第一节循证医学概论/158一、循证医学定义/158二、循证医学临床实践的基础/158三、循证医学临床实践的方法/159四、循证医学临床实践的目的/160五、循证医学证据类型与发展/160六、循证医学证据分类、评价、分级与推荐/161第二节循证医学文献检索方法/164一、循证医学证据检索与传统文献检索的区别/164二、证据利用检索与证据制作检索的区别/165三、循证医学文献检索步骤与注意事项/165第三节循证医学文献常用数据库检索示例/168一、UpToDate/168二、DynaMedPlus/169三、BMJBestPractice/169四、EssentialEvidencePlus/170五、ClinicalKey/170六、CochraneLibrary/171第九章医学论文写作/174第一节医学论文的类型与特征/174一、医学论文的类型/174二、医学论文的特征/174第二节医学论文的格式与内容要求/176一、题目/176二、作者署名/177三、摘要/177四、关键词/178五、中图分类号与文献标识码/179六、前言/179七、材料与方法/180八、结果/181九、讨论/181十、结论/183十一、参考文献/183十二、其他/185第三节研究型医学论文的撰写/185一、研究型论文的分类/185二、撰写研究型论文的准备工作/186三、研究型论文的具体写作方法/186第四节综述型医学论文的撰写/188一、综述的特点/188二、综述的作用/188三、医学综述的分类/189四、撰写综述的基本步骤/189五、撰写综述的注意事项/191第五节病例报告的撰写/191一、病例报告的相关概念/191二、病例报告写作的CARE指南/192第六节医学论文英文摘要的撰写/194一、英文标题的撰写/194二、英文摘要的撰写/195三、英文关键词的撰写/200四、作者署名与工作单位的撰写/200第七节医学论文投稿/201一、期刊的选择/201二、期刊栏目/203三、投稿信/203四、投稿方式/203五、评审意见/204第八节学术诚信规范/204一、学术诚信规范/205二、基本学术诚信规范/205三、学术不端行为的认定/205推荐阅读207中英文名词对照索引208

医学信息学科和技术的发展对医学领域的创新及进步起到重要的推动作用。医学文献作为医学信息的重要载体，是开展医学实践与学术交流的重要工具。具备良好的信息素养、能够有效利用医学文献是医学生的能力之一。《医学文献检索与论文写作》教材自出版发行以来，作为各医学院校的精品教材广泛采用，承担着医学院校学生信息素养教育和文献检索能力培养的重任，深受师生好评。然而，随着人工智能技术的迅猛发展，以及网络和数字化技术的持续革新，数据库更新速度日益加快，现有的文献检索工具、技术和方法都在经历深刻的变革，旧版教材中的部分内容已无法满足当前的教学需求和学习需要。因此，本次教材修订采用以岗位胜任力为导向的教育教学理念，以提升临床医学生信息能力为目标，注重对学生信息素养和创新能力的培养，力求为学生提供更优质的学习资源和指导服务，为医学生的学术成长和职业发展提供支持和帮助。在编写思路方面，新版教材在介绍最新的文献检索理论和技术之外，深入结合医学行业的实际需求，秉持;问题导向、案例驱动的编写思路，让学生在解决实际问题的过程中，掌握检索知识与技能，将理论、实践和技能训练融为一体，力求为学生提供更加全面、准确、实用的检索指导。同时，新版教材本着;授人以鱼不如授人以渔的教学理念，更注重对医学文献检索原则和方法的介绍，帮助学生在数据库持续更新的环境中，快速掌握检索要领。在教材内容方面，新版教材新增医疗信息系统章节，旨在帮助学生掌握临床信息检索、数据分析和系统操作等关键技能，对医学生未来利用信息技术进行医学研究和临床实践具有重要的促进作用。在论文写作部分，新版教材新增学术诚信规范、科研选题等内容，引导学生树立正确的学术观念和良好的学术道德，为未来的学术研究和职业发展奠定坚实基础。在数字资源建设方面，新版教材充分发挥信息技术优势，数字资源包含教学课件、思维导图、思考题解题思路等内容，表达更加生动形象、更有利于互动交流、更有利于分层施教，可满足不同场景、不同类型、不同需求的教学设计。当然，尽管写作过程中我们采用最新的检索工具、检索技术和知识体系，但由于信息资源的快速发展和数据库的不断更新等，书中有些检索实例可能与学生实际应用的数据库检索界面或版本等有所差异，敬请理解。感谢马路、胡德华副主编以及全体教材编委在教材编写过程中付出的努力，欢迎广大师生给予宝贵建议与意见，共同推动教材的不断完善与进步。赵玉虹2024 年6 月13 日