北京十一未来城学校

创立于2019年，是北京市十一学校与昌平区政府、昌平区教委联合打造的九年一贯制公办校，传承、发扬十一学校办学理念，以“创造适合每一位学生发展的教育”为办学目标，小学采用包班制、中学采用导师制，助力、关注、陪伴每一位孩子。

基于十一学校成熟课程体系，学校高质量落实国家课程，努力探索学习方式变革：聚焦学生核心素养，遵循学生认知与思维能力和社会性与情感发展规律，从学习场景、学习蓝图、学习方式，进行科学、系统的动力再设计，实施超学科、跨学科学习任务，积极探索面向未来的学生培养方式，力求使学习内容关照每一位学习者。

学校通过建立丰富多样可选择的课程体系，支持学生不断尝试，以培养学生关键能力与必备品格，助力学生发现天赋、成就优势。

深圳明德实验学校（集团）

创办于2013年，是一所贯通小学、初中、高中的十二年一体化新型公立学校，实行集团化办学，现有五个校区。

在政府强力支持和腾讯基金会的公益赋能下，明德拥有用人、经费、课程等方面的自主权，持续推动管理变革、课程变革、技术变革、人才变革、空间变革，肩负着建设自由开放的未来学校，培养引领时代的创新人才的教育使命，为中国公立学校管理创新和课程变革输出了丰富经验，形成较大示范效应。

学校从人性的视角，凭借技术的赋能，探索润物无声的无痕迹教育，建设社会协同的无围墙学校，构建自主驱动的无制式教学，开发系统多维的无边界课程，建设虚实融合的无时限课堂，打造智能高效的无感化管理。

常州星河实验小学

创立于2012年，目前拥有一集团六校的发展样态，秉承“创想无界，心筑未来”的教育哲学，以“办一所人人有好奇心、个个有创造力的创想学校”为学校愿景，全面建构创想育人体系，通过全场域价值认同、全景式创想实践空间、结构性创想课程、朋辈化四季创想生活、共生性创想文化机制等路径，进行培育儿童创新精神与实践能力的育人模式创新实践。

学校不仅取得了突出的教育成效，还形成了一套具有实践操作性、普适性、推广性的实践模式，获得国家基础教学成果一、二等奖、江苏省基础教育成果一、二等奖等十多项奖项。

海嘉教育集团

创办于2006年，依据现代教育理念，植根于中华文化，倡导“爱与幸福”、生动活泼、自由奔放、民主和谐的现代学校。学校名谓“海嘉”，缘于“海纳百川，嘉言懿行”的美好愿望。目前在北京、天津、贵阳有三所K12学校。

秉承“以良知做教育，以真爱育生命”的朴素利他的赤子之心，海嘉学校用19年的光阴，建设温润生命的精神家园和心灵港湾，逐渐形成教师、学生和家长自由主动、多方互动的生态系统，在适当的混沌中促进自组织的形成和发展，推动着学校系统的不断演进，构建着“爱与幸福”的教育生态。

沈阳浑南创新教育集团

沈阳市浑南区第九小学成立于2017年，是一所公办小学。建校以来，学校一直秉持儿童主场，坚持遵循儿童成长和认知规律，积极探索以学生身体、大脑、心灵为教育对象的“灵动教育”。通过课程体系的校本化重构，内部管理方式的综合变革，以及透明化办学生态的营造初步找到了解决小眼镜、小胖墩、课业负担过重、外语学习困难以及师德失范等老问题的途径和办法。

创新教育集团秉承“灵动教育”理念，积极探索贯通、融合、多元的教育格局，构建特色升学通道，实现十五年一贯制因材施教、因需培养的新型教育模式，致力于为国家培育高素质的创新型人才。

澳门培正中学

1889年创办于广州，1938年辗转迁至澳门，是一所拥有超过一百三十年的历史的著名私立学校，秉承“至善至正”的校训，强调品德教育与学术追求的平衡。学校提供幼儿园、小学、初中到高中的教育，在创新科技教育和人才培养方面有着显著的成就，致力于培养学生的科研精神和工匠精神。

经过12年的超前深耕，学校搭建了一套系统科学的AI教学体系，并将人工智能渗透教育教学全环节，把课堂还给学生，教越来越少，育越来越多，彻底刷新了对于课程内容、学习目的、学生成长、教师发展、课堂范式、考试与评价等核心概念的定义。