《物流基础》中多个项目的名称运用了人物化的方式形象地描述该项目的内容。每个项目被分解为若干个教学任务，提出了“任务目标”；通过“任务情境”的描述提出具体任务，并介绍“相关知识”；后，要求学生以小组的形式去实施任务。另外，书中除了穿插有“想一想”小栏目外，还在每个任务的“应用训练”中设计了“基础知识练习”、“实践练习”和“拓展阅读”等，帮助学生巩固所学知识点。

本书根据物品从生产到销售再到消费的流动过程，对课程内容体系进行了重构，采用“项目—任务”式的编写体例，将物品所经过的每一个物流环节都设计成一个项目。本书的主要结构为：项目目标、任务目标、任务提出、相关知识、任务实施、应用训练、本项目总结等。

马高梅，女，山东省潍坊商业学校中级讲师，高级物流师，大学本科学历，工程硕士学位。多年来，一直担任一线教学，担任物流服务与管理专业仓储配送方向课程的授课任务。曾多次指导学生参加潍坊市、山东省的职业院校现代物流综合作业技能大赛以及潍坊市文明风采大赛，均获得一等奖。先后参与省级科研项目2项，参与了教学成果的申报获得二等奖。参与编写了《行销管理》《物流技术实务》《商品知识》《物流基础》等多本教材的编写。在此图书中担任主编。

宋夕东，男，山东省潍坊商业学校中级讲师，大学本科学历。荣获山东省优秀教师、潍坊市立德树人标兵、潍坊市教学能手等荣誉称号。曾获山东省教学成果一等奖1次，潍坊市教学成果个人一等奖5次、个人二等奖3次。先后参与编写《山东省中职电子商务专业教学指导方案》《山东省高职电子商务专业教学指导方案》《山东省五年一贯制电子商务专业教学指导方案。参与编写的《网店运营理论与实操》《网络营销实务》《互动式课件开发与应用》等教材4本已多次印刷，被全国多所职业院校指定为专用教材。撰写的《校内公司式教学方法探究》获潍坊市三等奖。主持或参与“校企双主体协同育人背景下中职电子商务专业‘产学研用’一体化育人模式研究与实践”“中等职业学校‘校企双主体育人’质量保证体系建设的研究与实践”“中等职业学校智能校园建设的研究与实践”“微课在教学中的应用”“电子商务专业技能大赛PDCA训练方法的研究与探索”等6项课题的研究和开发。

项目一 开启物流的殿堂任务一 走进物流历史的长廊任务二 遨游奇妙的物流大世界任务三 揭秘物流的规矩与方圆项目二 披上旅行的新装——包装作业任务一 认识包装作业任务二 选择包装材料任务三 识别包装技术项目三 住进整洁的驿站——仓储作业任务一 认识仓储任务二 识别仓储设施设备任务三 走进仓储作业项目四 踏上梦想的旅程——运输作业任务一 认识运输作业任务二 选择运输方式任务三 识别运输设施与设备项目五 进行完美的衔接——装卸搬运作业任务一 认识装卸搬运作业任务二 选择装卸搬运设备项目六 上演华丽的转身——流通加工作业任务一 认识流通加工作业任务二 识别流通加工的方式项目七 奔向各自的家园——配送作业任务一 走近配送任务二 走进配送中心任务三 完成配送作业项目八 架起畅通的桥梁——物流信息处理作业任务一 认识物流信息任务二 识别物流信息技术项目九 物流人的成长规划任务一 了解物流企业人才需求任务二 规划物流职业生涯