—  基本信息  —

书名：走向自主教育：量子学校的初中数学走班教学实践

ISBN：9787504785664

出版社：中国财富出版社有限公司

作者：潘云芬

定价：63.00               版次：1-1

出版日期：2025.12     装订：平装

—  内容提要  —

本书立足学生个体差异与数学学科特性，系统梳理数学学科分层走班的理论溯源与实践现状，详解量子学校在分层标准制定、选班与动态调整机制构建等方面的创新举措。围绕班级建设、教师责任体系、家校协同机制展开深入探讨。重点呈现实践探索路径，提供了分层教学设计、课型建模、作业设计与验收体系等可操作方案。通过丰富的案例，展现了分层走班在提升学生核心素养、教师专业发展与学校教学质量中的成效，为其他学科（学校）深化教育教学改革提供了兼具理论与实践价值的参考。

—   目  录  —   

第一章 绪论 / 001

第一节 研究背景：深化课程改革是提高教育教学质量的必然选择 / 001

第二节 研究意义：基于自主教育，探索数学走班教学的价值所在 / 002

第三节 研究现状：分层走班教学的国内外探索与评述 / 003

第二章 基于自主教育的分层走班教学理论溯源 / 008

第一节 框架设计：我们的核心主张 / 008

第二节 理论基础：改革实践的支撑 / 009

第三节 目标引领：教学实践改革的方向 / 011

第四节 核心价值：教学改革创新 / 012

第五节 具体实践：多元立体的教学系统重构 / 012

第三章 数学分层走班教学的现状分析与支撑保障体系 / 014

第一节 数学学科现状分析：分层走班教学的必要性论证 / 014

第二节 学校现状分析：分层走班的理念与模式支撑 / 017

第三节 支撑与保障 / 020

第四节 走班教学探索的实践基础 / 024

第四章 数学分层走班的选班与动态调整机制 / 033

第一节 选班与动态调整的核心地位与多维价值 / 033

第二节 数学分层走班的核心目标与实施原则 / 035

第三节 数学分层走班的科学选班流程 / 040

第四节 数学分层走班的动态调整机制 / 043

第五章 分层走班班级建设与管理 / 049

第一节 制度筑基：走班班级管理体系的系统化构建 / 049

第二节 班级共建：分层走班模式下学习共同体的培育 / 059

第三节 协同共育：教师角色定位与双轨育人协作机制的构建 / 079

第四节 家校合力：信息反馈与家校赋能 / 080

第六章 基于分层走班模式的教学与教研 / 086

第一节 提升分层走班教研会质量的行动路径 / 086

第二节 高效课堂建设的行动路径 / 092

第三节 评价与激励措施 / 188

第七章 分层走班教学成效阶段性评估及优化 / 193

第一节 第一轮实践与优化（2019—2022 年） / 193

第二节 第二轮实践与优化（2022—2024 年） / 197

第三节 第三轮实践与优化（2024 年至今） / 202

第八章 结论与展望 / 220

第一节 研究目标的验证与总结反思 / 220

第二节 基于自主教育推行分层走班的实践意义 / 223

参考文献 / 230

—  作者简介  —

潘云芬，重庆市江北巴川量子学校党总支书记、校长，全国十佳巾帼标兵，全国创新型校长；重庆市优秀专业技术人才，重庆市教委专家资源库成员，重庆市百佳女园丁，重庆市五一巾帼标兵、重庆市五一劳动奖章获得者；江北区优秀校长、江北区最美教育人，江北区第十九届人大代表。系重庆市小班教育首创者，长期从事学校管理、教育教学改革以及家庭教育研究，对教学改革和学校管理造诣颇深。主持《民办初中小班教育教学综合改革探索与实践》获重庆市人民政府教学成果二等奖，主持《初中生五维自主育人模式构建与实践》获重庆市人民政府教育成果一等奖，著写《校长妈妈的家教智慧》由北京师范大学出版集团正式出版。