目录

●第一板块教学解读
手把手教会三年级/003
“写”出单元统整式教学/008
不可错过的“修改”教学/013
为什么要正儿八经地学“预测”/018
“预测”单元板块内容分析/024
“预测”单元板块如何教/027
怎样让“策略教学”更有策略/034
如何利用好单元习作的“例文”/042
怎样与古文来个美妙的“初相遇”/047
安排抄写课文片段，有必要么？/052
一单元内教读课文多，怎么办？/057
源于绘本的课文怎么教/063
“习作单元”教学设想与指要/068
“难懂的句子”如何懂/079
那么长的课文如何复述/084
课后“填表”练习，大有讲究/087
“单元导读”怎么导？怎么读？/092
口语交际教学——“在游泳中学习游泳”/102
复述教学——“低要求，易成功”/109
新教材执教，怎么体现核心素养要求？/119
第二板块教学实录
总也倒不了的老屋/129
鹿角和鹿腿/138
赵州桥/148
一幅名扬中外的画/159
慢性子裁缝和急性子顾客/169
春游去哪儿玩/178
该不该实行班干部轮流制/189
劝说/197
写日记/207
续写故事/215
奇妙的想象/223
这样想象真有趣/231