我从未试图在任何场合取悦别人。 ——爱因斯坦 

阿尔伯特•爱因斯坦（Albert Einstein，1879—1955），被认为是有史以来最著名的科学家之一。他对物质结构、空间、时间以及引力性质的研究，彻底改变了这个世界，对人类思想进程产生了广泛而深远的影响。

本书中，爱因斯坦不仅表达了对哥白尼、伽利略，牛顿等具有划时代意义科学家的看法。读者借助爱因斯坦的双眼，回到他生活的那个年代，回溯20世纪初科学发展进程。居里夫人、洛伦兹、玻尔、朗之万……这些科学家在当时环境下面临的压力，他们的抗争与奋斗；看到爱因斯坦讲述自己的成长和奋斗，他作为一个犹太人的责任与思考，观点与态度；以及爱因斯坦的科学研究之路。

爱因斯坦不仅是天才和伟大的科学家，还是思想家和人道主义者、和平主义者。他不受羁绊的独立人格，以及看待问题和处理问题的独特方式使他思想深刻、见解独到。他不仅对人的天性了如指掌，对人间疾苦充满同情，且是一位为社会的各种不公正进行斗争的行动家。爱因斯坦发表了大量有关世界观、人生观和科学观方面的文章，涉及政治、经济、文化、教育、友谊、犹太人、纳粹德国等诸多方面。

本书基于原版但比原版丰富，是专为中文读者打磨的一个文本。本书以影响较大的1953年德文版《我的世界观》为底本，收录了《观念与见解》《爱因斯坦晚年文集》里的及散落别处的相关文章，编译出一个独有的《我的世界观》中文版。其中有20多篇珍贵文章此前从未翻译成中文出版过。通过这本书，人们将会对爱因斯坦产生更加完整的认知。

◎ 科学方法能教给我们的只是,事实是如何相互联系,又是如何相互制约的。然而同样真切的是,有关是(is)什么的知识并不直接打开通向应该是( should be)什么之门。 客观知识为我们实现某些目标提供了强有力的工具,但是终极目标本身以及对实现它的热望必须来自另一个源泉。理智使我们明白手段和目的之间的相互关系,但靠思考并不能让我们弄清楚终极目的和根本目的。在我看来,廓清这些根本目标和评价,并使它们在个人感情生活中牢固地确立起来,似乎正是宗教在人类社会生活中应该行使的最重要的功能。

◎ 若无政党，各国公民的政治兴趣就会销声匿迹，也不会有不同意见进行交流的论坛。个人会被孤立起来，并且无法表明自己的信念。而且，政治见解的产生、成熟必须借助于具有相同性情和意图的人之间的相互启发和批评才能达成。

◎ 外界的强迫可以在一定程度上减少但绝不可能完全消除个人的责任。在纽伦堡审判中，这种想法被视为自明的。我们的制度、法律和习俗中一切有道德意义的东西都可以追溯到对无数人的正义感的解释。制度要是得不到个体责任感的支持，在道德的意义上就是无能的。

◎ 教给人专业知识是不够的，否则他可能成为一种有用的机器，但人格却得不到和谐发展。务必让学生对价值观念有所理解并产生热烈的感情。对于美和善，他必须有强烈的感受。否则，他——及其专业知识——更像是一条受过良好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。为与同伴和集体达成适当的关系，他必须学习理解人们的动机、幻梦与痛苦。

◎ 在过去的100年中，世界经历了前所未有的变化。其原因并不在于政治，也不在于经济，而在于科学技术——直接源于先进的基础科学研究的科学技术。没有别的科学家能比爱因斯坦更代表这种科学的先进性。

——霍金，物理学家

◎ 爱因斯坦的《我的世界观》是一部展示这位大科学家在那个阴云密布的年代作为一个有良知的普通人充满智慧的日常思维的文集（按照国内的做法，也许要归于“随笔集”之类）。读了这部文集，通常立于大学物理系门前满脸皱纹的爱因斯坦雕像在我眼中突然间活了起来，不再作闭目沉思状，而是目光炯炯，直指人心。书中无数格言警句，都具有震撼人心的效果，但*让我感佩的还是他的那些“夫子自道”，这些话语并没有丝毫炫耀或标榜的意味，而是朴素地展示出在一个真正的知识分子心中，一个全面发展的“人”应该是怎样的。

——邓晓芒 ，著名哲学家

◎ 爱因斯坦没有抓住什么机遇，而是创造了这个机遇。他的眼光改写了基础物理日后的发展进程。爱因斯坦逝世几十年来，他的追求已经渗透了理论物理学基础研究的灵魂，这是他的勇敢、独立、倔强和深邃眼光的永久证明。

——杨振宁，物理学家中国社会科学院研究员

爱因斯坦，1879年3月14日出生于德意志帝国符腾堡王国乌尔姆市，1955年4月18日在美国新泽西州普林斯顿去世，被认为是科学史上最重要的理论物理学家之一。

他对物质结构、空间和时间以及引力性质的研究，彻底改变了牛顿时代以来人们的世界观。他最为人知的是其质能等价公式E=mc2（被称为“世界上最著名的方程”）。因“对理论物理学的贡献，尤其是他发现了光电效应的规律”而获得1921年度诺贝尔物理学奖。爱因斯坦发表了300多篇科学论文以及150多篇非科学论文，留下了3万多封信件。他的智力成就和独创性使得“爱因斯坦”成为“天才”的代名词。爱因斯坦利用自己非凡的社会名望，致力于国际理解与和平。他称自己为和平主义者、社会主义者和犹太复国主义者。 

代序  爱因斯坦：机遇与眼光  杨振宁

编译前言  他从未试图在任何场合取悦别人方在庆

第一部  我的世界观

我未来的计划 2

我从未试图在任何场合取悦别人 4

我的世界观 5

论生命的意义 10

一个人的真正价值 11

论财富 12

共同体与个人 13

国家与个人良知 17

善与恶 19

宗教与科学 20

科学研究的宗教情怀 25

科学与宗教 26

宗教与科学势不两立吗？ 35

对宗教问题的回答 39

失去的天堂 41

伦理文化的必要性 42

法西斯主义与科学—给罗马的罗科部长的一封信 44

论自由 46

在“罗德与泰勒奖”颁奖礼上的致辞 49

人权 51

论学术自由—关于“贡贝耳事件” 53

现代宗教裁判法 56

培养独立思考的教育 58

教育与教育工作者 60

教育与世界和平 61

论教育 63

论古典文学 69

给日本小学生的信 70

教师与学生—对一群儿童的讲话 71

达沃斯的大学课程 72

在H. A. 洛伦兹墓前的讲话 75

H. A. 洛伦兹在国际合作事业中的活动 77

创造者H. A. 洛伦兹及其为人 80

提名尼尔斯•玻尔为物理学通讯院士的信 84

评沃尔夫冈•泡利的《相对论》 86

推荐保罗•赫兹 88

约瑟夫•波普尔—林克尤斯 89

祝贺阿诺尔德•柏林内尔70 岁生日 91

祝贺萧伯纳 94

在哥白尼逝世410 周年纪念会上的讲话 96

悼念瓦尔特•拉特瑙 97

悼念玛丽•居里 99

悼念马克斯•普朗克 101

向莫里斯•拉斐尔•科恩致敬 103

悼念保罗•朗之万 105

悼念瓦尔特•能斯特 109

悼念保罗•埃伦费斯特 112

圣雄甘地 116

悼念卡尔•冯•奥西茨基 117

放在时间胶囊中的一封信 119

伯特兰•罗素与哲学思考 121

罗素《政治理想》德文版序 129

数学家的推理过程 131

采访者 133

恭贺一位批评家 136

我对美国的第一印象 137

闲谈我对日本的印象 141

《爱因斯坦科学论文集》日文版序言 147

对恩格斯的《自然辩证法》手稿的意见 148

妇女与战争 150

对美国妇女的答复 151

第二部  追求和平

和平 154

消除战争威胁 155

和平主义问题 158

在学生裁军会议上的讲话 159

论义务兵役制 162

和平主义之再检讨 163

致弗洛伊德 166

致和平之友的三封信 169

积极的和平主义 172

辞职信—致国际联盟副秘书长 174

论裁军问题 176

论1932 年的裁军会议 178

美国与1932 年的裁军大会 184

论仲裁法庭 187

科学中的国际关系 188

科学的国际性 189

论少数族群 191

德国与法国 192

德国文明的危险 194

关于战争责任的调查 198

原子战争，还是和平？ 199

赢得了战争，却没有赢得和平 213

军事主义的精神状态 216

与苏联科学院院士的书信往来 219

在接受“一个世界奖”颁奖会上的演讲 232

给知识分子的信 234

为什么要社会主义？ 238

智力合作协会 246

追求和平 249

文化：国际谅解的必要基础 252

文化与繁荣 255

文化生活的病症 257

对世界经济危机的思考 259

生产力与购买力 264

生产力与劳动力—对一封来信的答复 265

对当前欧洲形势做出的评论 268

论国家之间的和平共处—参加罗斯福

夫人电视节目的谈话 269

确保人类的未来 272

时代的继承者 274

致《施瓦本联盟》 275

声援尼柯莱教授—致汉斯•德尔布吕克教授的信 277

为尼柯莱的《战争生物学》日文版写的序 280

第三部  从普鲁士科学院辞职

从普鲁士科学院辞职的声明 282

与普鲁士科学院之间的书信往来 284

与巴伐利亚科学院的书信往来 290

爱因斯坦给普朗克的信 293

对邀请参加一项示威活动的回复 296

第四部  犹太人的理想

犹太人的理想 300

存在一种犹太世界观吗？ 301

基督教与犹太教 304

犹太共同体 305

反犹主义与学术青年 308

我们对犹太复国主义欠下的债 310

他们为何憎恨犹太人? 314

犹太人究竟是什么? 319

离散异邦的欧洲犹太人 324

以色列的犹太人 327

关于巴勒斯坦重建问题的讲话 330

劳动的巴勒斯坦 337

犹太人的复兴—代表“巴勒斯坦筹款基金会”

发出呼吁 339

给某位阿拉伯人的信 341

论犹太复国主义的必要性—致州长

黑尔帕赫教授的一封信 343

献给莱奥•贝克的警句 346

给“信仰犹太教的德国公民中央协会”的信 349

关于希伯来大学的声明 351

关于在耶路撒冷建立希伯来大学的提议 352

献给华沙犹太隔都抵抗战中的英雄 354

第五部  我如何创立了相对论

研究的原则—在普朗克60 岁生日庆典上的致辞 358

理论物理学的原理—普鲁士科学院就职演讲 363

论理论物理学的方法 367

几何学与经验 375

什么是相对论  384

关于相对论 389

论广义相对论的起源 392

物理学中的空间、以太与场的问题 397

约翰内斯•开普勒 407

《约翰内斯•开普勒的生平与书信》序 412

牛顿力学及其对理论物理学发展的影响 415

克斯韦对物理实在概念发展的影响 423

弗莱特纳船 428

河道蜿蜒的成因及贝尔定律 433

论科学真理 438

论科学从业者遭受的羞辱—给“意大利科学促进会”的信 439

理论物理学的基础 443

科学的共同语言 455

科学定律与伦理准则 458

我如何创立了相对论  461

注释 467

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