目录

●导言//1
第一部分
第一章带领团体——从担心到更大把握
一切都可能失去控制//12
你也许会被拒绝，甚至出洋相//13
你的大脑可能会一片空白//13
你可能会给团体造成伤害//15
你或许会忽视重要的东西//16
出现的冲突可能会导致团体解体//16
第二章我们开始吧
开场方式//18
团体带领者的开场任务//19
团体带领者的自我介绍//20
觉察团体成员的感受//22
第三章内在督导
培养内在督导//27
评估至今为止的团体过程//30
内在督导的自我照顾功能//34
内在督导的任务总结//35
第四章可以这样继续下去——一些基本原则
图形——背景可以帮助定向//37
通过放慢速度来觉察，最后达到去自动化//38
从普遍到特殊，从抽象到具体//39
开放的格式塔和完成的格式塔//40
找到并且抓住焦点//43
学会利用团体的全部潜力//44
第五章团体中的治疗过程
团体里改变过程的地图//46
治疗关系的建立//47
接触和回避接触//48
阻抗和开放的格式塔//48
从焦虑害怕到兴奋//49
让兴奋传导到自发的行动中//50
把团体的经验迁移到日常生活中//51
第六章团体过程中的我、你和我们
团体是个有机体//55
格式塔团体是理想的学习场所//56
形成约束力//56
团体里接触循环视角下的需求调节模型//57
从接触循环的视角来看团体完整的体验环节//57
团体发展过程的不同模型//59
格式塔团体的发展模型//61
第七章关注团体的此时此地
不要谈论，而是直接对话//65
我们可以在团体的此时此地一起做些什么//67
此时彼地对应团体中的此时此地//70
从彼时彼地到此时此地//72
从此时彼地到此时此地//73
团体中此时此地的我、你和我们//74
团体中的此时此地，梦是信息//74
觉察的连续谱//76
第八章给出反馈
乔哈里视窗//77
反馈的不同形式//78
让反馈更容易被接受//81
重要的是合适的时机//84
给两人同伴小组的反馈//86
第九章澄清团体过程
内容和过程的区别//88
为什么观察过程这么重要//89
观察什么//89
分享什么//90
如何分享//90
第十章过程中——一些基本原则
团体带领者的创造力//94
解除长期固着//95
团体作为容纳退行性分离工作的容器//99
由深入浅的技术//102
处理自发的身体反应//104
通过身体工作加深自我体验//105
第十一章典型的团体过程
小团体的形成//110
僵化小团体的干预方法//111
团体过程中的指导性干预//113
成双结对//115
对僵化的两人小组的干预//116
自我调节的案例//117
分裂//118
针对分裂过程的治疗工作//119
分裂和投射性认同//121
第十二章团体中出现接触中断时的干预方法
始终在团体里对个体的接触中断进行工作//124
用接触循环模式来看团体中典型的接触中断案例//125
融合//128
内转和投射//129
自我中心、投射和内射//130
融合//132
内转、内射和融合//133
第十三章移情和反移情
作为投射的特殊形式的移情和反移情//135
移情、反移情和简单的投射之间的区别//136
移情和反移情是复杂固化的接触中断//136
识别以及处理移情和反移情//137
移情是通往现实的道路//139
移情和坦诚//140
节制与坦诚//141
你需要什么来保持工作能力//143
第十四章和团体整体进行工作
雾中团体——处理融合的团体文化//147
疗养浴中的团体——用游戏的方式松动角色固化//148
团体的疗愈力量//149
第十五章利用团体创造性的潜力
用戏剧对未完成事件进行工作//152
和极性工作——乔装打扮//154
梦的工作//156
如果这是我的梦//156
梦是内在心理冲突的投射//157
用童话工作//158
用另一个自我工作//160
第十六章我们渐近尾声
短程的特定主题团体//162
机构里的督导或者短程培训团体//163
长程培训团体//164
治疗团体//164
宣布即将结束后的不同反应//166
团体结束阶段指南//166
提高团体结束满意度的因素//167
根据优先级计划最后几次会面//171
团体结束阶段的典型事件举例//173
第二部分
第十七章格式塔团体治疗在精神专科医院的应用
导言//181
场域//181
框架条件//184
我的观点的发展过程//185
基础//187
住院团体治疗的目标//190
治疗的逻辑//191
利用团体过程//193
危机情况//205
总结//219
第三部分
附录实验和团体活动的建议
开始阶段的团体//223
1．用名字和特质进行自我介绍（使用极性做实验）//223
2．想象自己是动物——投射//224
3．那时候，你是个孩子——投射//225
4．我、你、你们//226
5．空置的椅子//227
6．寻找共同点和不同点//228
7．排序和比较//229
进行中的团体//230
1．排序//230
2．团体是个身体//231
3．体验不同的接触功能（看、听、闻、尝、感受、声音、音
调和语言）//232
4．行走中的冥想//249
5．带领和被带领//250
即将结束的团体//252
1．过往经历中的告别和分离//252
2．共同回顾团体的历史//254
3．共同回顾每个人的内在旅程//255
4．最终反馈和评价//256
5．团体的告别仪式（告别礼物，告别式上的声音按摩）//257
对戈登·惠勒的采访//259