基本信息

书名：《高瞻学步儿课程起步——30天课程计划》

作者： [美]克里斯汀 M. 施耐德 著

译者：齐鑫  译

丛书名：高瞻课程的理论与实践

出版社：教育科学出版社

出版时间：2023年6月

ISBN：9787519134754

开本：16开

定价：58.00元

编辑推荐

★倡导主动学习，让学步儿在与照护者、材料、环境的互动中获得主动的发展。

★重视一日常规，涵盖了选择时间、身体护理时间、午餐时间、大组活动时间、律动和音乐时间、户外活动时间等主要常规活动。

★保育与教育兼顾，将教育性荣誉一日生活中。

★活动设计基于2—3岁学步儿的身心发展水平和需求，操作性和指导性强。

★重视对教师的鹰架支持，促进教师的专业发展。

★ 重视与家长的沟通，强调家园之间的配合。

内容介绍

从年龄上来说，婴幼儿教育包括了婴儿（0—1 岁）和学步儿（1—3 岁）两个阶段。本书为教师提供了启动学步儿课程的前30天课程计划，教师可以通过使用本书来学会组织针对学步儿的一日生活。

本书主要包括三大部分：第一部分概述了与学步儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前，机构和家庭分别需要进行的准备工作。第三部分为全书的核心内容，按日详细介绍了每一天活动的内容、组织以及注意事项等，具体包括了选择时间、身体护理时间、午餐时间、有材料的大组活动时间、律动和音乐的大组活动时间、户外活动时间、过渡时间等主要时间段的活动设计，以及对计划、入园、休息、接送、清理等时间段的提示。

本书与《高瞻婴儿课程起步——30 天课程计划》体例相同，在具体内容设计上，重点考虑了学步儿的身心发展特点，设计了更为适合学步儿使用的活动内容。