【编辑推荐】

适读人群：广大读者

《英语知识与能力评价手册》紧扣《上海市小学英语学科教学基本要求（试验本）》，依据《英语（牛津上海版）》编写，与课堂学习完全同步。本书具有以下特点：一、名师编写——抓重点。本书由上海市优秀的一线教师根据多年的教学经验，结合教学实际，确定学习目标，设计巩固练习，能切实帮助同学们夯实基础，提高语用能力。二、拾阶而上——渐提高。从基础知识到综合知识，从基本技能到简单运用，分层训练，逐步提高；语音、词法、句法、听说、读、写等分项训练，有的放矢，简单高效。三、任务精准——促综合。模块语用任务评价融合教材阶段重点知识，在任务中提高语言运用能力。四、及时评价——勤补缺。自我评价帮助学生从各个角度进行自评，及时改进不足。

【内容简介】

本书是上海市长宁区"小学英语基于标准的评价内容设计"项目组的研究成果。本书紧扣《英语（牛津上海版）四年级第二学期》编写而成。每个模块配有模块目标和模块语用评价；每个单元包括单元目标和单元评价。单元目标包括知识技能目标和情感态度目标以及单元任务。单元评价包括基础知识、综合知识、基本技能、简单运用和自我评价等五大板块。其中"基础知识"和"综合知识"板块包括各类针对语音、词法、句法等知识项目的训练题，"基本技能"板块对学生进行听、说、读、写等技能的分项训练。"简单运用"板块让学生通过完成任务培养听、说、读、写。

【作者简介】

本书编写组由长宁区优秀的一线教师负责编写。在区教研员的带领下，这些教师总结教学中的经典案例，确定单元和模块教学目标，设计贴近学生学习水平的练习，以期极大程度地夯实学生的英语基础，提高综合运用语言的能力。