劳动社会学（中国人民大学劳动人事学院系列教材）

作者：韩克庆

书号：329307

定价：￥59 元

字数：521 千字

印次：1-1

开本：16

出版时间：2025-01-14

ISBN：978-7-300-32930-7

包装：平

内容简介

劳劳动社会学是一门用社会学理论体系和方法对劳动者社会劳动活动的结构、功能及其运行规律进行研究的学科。本书反映了劳动社会学发展的新情况，注重理论与实践相结合，并密切联系当前社会生产关系的深刻变化，对中国现实生活中的重大劳动问题进行了深入探讨。

全书共10章，涉及劳动者、职业选择与指导、职业地位与声望、职业分层与流动、劳动组织、劳动制度、劳动环境与保护、劳动关系、劳动问题等领域。每章均以经典的开篇引例破题，进而具体阐述概念、原理、实践、趋势等，最后以中国实践结尾，既富含深刻见解，又内容翔实丰富。

本书非常适合用作高校劳动与社会保障、人类学、社会学等专业的基础课程教材，也可作为政府相关部门及企事业单位的培训教材。

作者介绍

韩克庆，中国社会科学院中国式现代化研究院研究员，兼任中国社会科学院大学社会与民族学院岗位教授、博士生导师，美国加州大学伯克利分校社会福利学院访问学者。曾任中国人民大学劳动人事学院教授、社会保障系主任。主要社会兼职有中国劳动学会劳动科学教育分会副会长兼秘书长、中国社会学会社会政策专业委员会以及社会福利专业委员会副主任委员、中国人民大学书报资料中心《社会保障制度》执行编委等。主要研究领域为社会保障、社会政策、社会福利、社会发展与现代化，在《社会学研究》《中国人民大学学报》《教学与研究》等刊物发表学术论文100余篇，出版《市场逻辑抑或国家责任：中国社会保障新论》、Social Welfare in Transitional China、《城市最低生活保障制度研究》、《中国社会保障学40年（1978—2018）》、《中国城市低保访谈录》等著作和教材10余部。

目 录

第1章　导　论

开篇引例　中世纪劳动史

第1节　劳动社会学的概念和研究对象

第2节　劳动社会学的产生与发展

第3节　中国劳动社会学的传统与新兴

第4节　劳动社会学的研究方法

第2章　劳动者

开篇引例　日本正式实施新《老年人就业稳定法》

第1节　劳动者概述

第2节　劳动者的社会结构

第3节　劳动者的社会化

第4节　当代中国的劳动者

第3章　职业选择与指导

开篇引例　数字化平台的兴起与职业技能变革

第1节　职业概述

第2节　职业选择

第3节　职业指导

第4节　中国的职业选择与指导

第4章　职业地位与声望

开篇引例　短视频平台与“网红”

第1节　职业地位与声望概述

第2节　职业地位与声望的影响因素

第3节　职业地位与声望的测量

第4节　中国的职业地位与声望

第5章　职业分层与流动

开篇引例　从农民工流动看社会进步

第1节　职业分层

第2节　职业流动

第3节　中国的职业分层与流动

第6章　劳动组织

开篇引例　中国的跨国公司

第1节　组织与劳动组织

第2节　劳动组织的结构与功能

第3节　劳动组织理论

第4节　中国的劳动组织

第7章　劳动制度

开篇引例　哪种劳动制度将主导21世纪

第1节　制度与劳动制度

第2节　劳动就业制度

第3节　薪酬制度

第4节　劳动保障制度

第5节　中国劳动制度的变革与发展

第8章　劳动环境与保护

开篇引例　某农商银行群体性肺结节事件

第1节　劳动环境概述

第2节　劳动保护概述

第3节　劳动保护的历史发展

第4节　中国的劳动保护

第9章　劳动关系

开篇引例　“假外包”与“真派遣”

第1节　劳动关系概述

第2节　劳动关系的历史发展

第3节　工　会

第4节　中国的劳动关系

第10章　劳动问题

开篇引例　印度2亿人大罢工

第1节　劳动问题概述

第2节　失业问题

第3节　特殊群体的就业问题

第4节　中国的劳动问题

精彩样章

“劳动创造了人本身”是马克思主义的一个经典命题。社会学视野中的劳动，不但涉及人类起源发展这样的宏大历史叙事，而且关注人类社会中的劳动行为，涉及生产分工、组织发展和社会合作。在现代社会中，无论是从社会化大生产的角度来看，还是从人类自身再生产的角度来看，每个人都扮演着劳动者的角色，是劳动场所中的一员，同时被赋予不同的职业身份，拥有不同的职业地位，嵌入各种各样的劳动制度。幸运的话，人的一生会经历一次或者多次向上的职业流动。

记得刚参加工作不久，就听到社会保障系的同事向我介绍中国人民大学劳动人事学院社会学的历史。创院院长是赵履宽教授。中国人民大学劳动人事学院建立不久，就成立了社会学教研室，并从全国屈指可数的能够培养社会学研究生的高校中引进了多位青年才俊。

2012年上半年的某一天，担任本科生劳动社会学授课任务的潘锦棠教授把我叫到他的办公室，从书橱里取出一本由他主编、略显破旧、粉红色封皮的《劳动社会学》，郑重其事地把给本科生上课的任务交给了我。随后，潘老师又把在网络上找到的课程内容的链接发给我，方便我参阅。在备课、上课的过程中我惊喜地发现，原来赵履宽教授早在1984年就与合作者共同编写出版了《劳动社会学概论》一书，人力资源管理系的姚裕群教授也曾担任袁方教授主编的《劳动社会学》一书的副主编，后来姚老师还专门送给我一本他和袁方教授共同主编的《劳动社会学》（第2版）。

从此以后，我的教学生涯中就多了一门“劳动社会学”课程。想来，从2012年开始接过潘老师的教鞭算起，到2021年底调离中国人民大学，为本科生教授劳动社会学已有整整10个年头。十年来，我尽职尽责，努力把劳动人事学院和潘老师交给我的知识火把传递下去，把劳动社会学的课堂教学延续下去，把劳动社会学的知识传播下去。十年来，我不断完善教学内容，不断调整知识结构，不断补充新的知识点，注重启发学生将劳动社会学的概念和理论与不断发展变化的劳动热点问题结合起来，使“劳动社会学”成为重要的专业必修课。

呈现在读者面前的这本《劳动社会学》，既是我多年上课的知识积累，也是学界前辈的薪火相传，还是后辈学子集体智慧的结晶。本书入选学校规划教材后，我先是组织硕士生根据我的课件和讲课录音，分工整理出一份书稿初稿。然后，又以博士生团队为主，对第一轮整理出来的书稿进行修改完善。我几乎每周带领团队讨论一次写作进展情况，前前后后打磨了近两年时间，虽然有这样那样的不足，但总算可以拿得出手了。本书第一轮书稿整理和第二轮修改完善的人员分工如下：申晨、古君如负责第1章，古君如、樊丹迪负责第2章，魏达、王迪负责第3章，郑林如、赵晰负责第4章，赵晰、王燊成负责第5章，李肖亚、卢菁负责第6章，刘宝臣、申晨负责第7章，李方舟、王迪负责第8章，马孟琛、郑林如负责第9章，秦嘉、张晨宇负责第10章。在此，衷心感谢上述同学为本书成稿所作的突出贡献。

党的二十大报告提出，“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，在“全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。在中国式现代化新征程中，劳动社会学的研究对象和研究内容必定面临外部全球化因素和国内经济社会结构调整带来的重大挑战。作为社会学重要分支学科的劳动社会学，也将面临本土化和建构自主知识体系的双重任务。希望中国的劳动社会学在社会发展中能够发挥出更大的作用，也希望将来有机会对教材进行修改完善。

最后，衷心感谢中国人民大学出版社管理分社编辑认真细致的工作。书中错误和不足之处，敬请读者批评指正。