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20世纪中后期以来，伴随教育学、经济学、医学、心理学、社会学和计算机科学等多学科的交叉融合不断加深，影响评估成为一种典型的跨学科研究方法，被广泛应用于经济教育研究、政府决策和教育改善等领域。影响评估也开始进入科学公益领域，与科学地选择、设计与开展公益项目相结合，成为评估项目效果的最佳实践。影响评估方法通过科学地构建反事实和合理地进行因果推断，以清楚地说明干预措施是否对最终结果产生了影响，且进一步分析干预的影响是如何产生的。运用影响评估各类方法评估项目实践的效果时，随机干预实验方法一直被认为是“试图确定什么在起作用”的黄金标准。本手册围绕随机干预实验在中国农村教育和健康领域的实践和经验，详细介绍开展影响评估的步骤，帮助读者形成科学影响评估的理念和方法。
本书由陕西师范大学教育实验经济研究所（CEEE）各位青年学者共同合作完成。CEEE是教育部、国家外国专家局“高等学校学科创新引智计划——111 计划”立项的“西部贫困地区农村人力资本培育智库建设创新引智基地”，也是北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的合作平台。CEEE瞄准国际学术前沿和国家重大战略需求，面向社会和政府的需要，注重对具体的、与社会经济发展和人民生活密切相关的实际问题进行研究，并提出相应的解决方案。
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