鉴于传统的"以学科为中心" 的医学教育课程计划所存在的学科界限过于分明、彼此联系不足、部分教学内容重复及基础与临床脱节等弊病，我国医学院校在内的世界上大多数医学院校都致力于探索医学课程体系和教学模式的改革，以期增加教学过程中学生的参与度，提高学生的学兴趣和能动性，减轻学生学负担，强化学生能力和批判性思维的培养。正是基于这一背景并顺应我国医学院校全面开展以器官系统为基础的课程体系改革和临床医学专业教学的需求，在全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社的指导下，我们编撰了这本《感觉器官与中枢神经系统》教材。

    本教材突破了传统学科教材的界限，整合了神经解剖学、神经组织学、发育神经生物学、神经生理学、神经病理学、神经药理学等基础医学（生物医学）知识和眼科学、耳鼻咽喉科学等临床学科的有关基础知识，以中枢神经系统和感觉器官的形态结构为基础，从感觉到认知，从正常功能到功能异常，从相关病理变化到相应药物的作用及机制，较系统地介绍了中枢神经系统和感觉器官在分子、细胞、器官、系统不同水平的基本知识、基本概念和基本理论。教材内容注重各学科知识的联系、交叉与渗透，突出知识的系统性、完整性和连贯性，尽量减少了不必要的冗余与重复，力求语言简洁，图文并茂，重点突出；在突出"三基"、"五性"和"三特定"的同时，尽可能反映适应和满足医学生需求的中枢神经系统与感觉器官研究的新进展。

    本书共分为10章，从2014年夏开始准备，历时近一年始成稿。教材的编者来自全国的16所医学院校，均为多年从事相关学科教学、研究并参加过多种教材编写的学者。在本教材行将付梓之际，谨向在编写过程中付出艰辛和努力的各位编委、人民卫生出版社的策划和编辑们以及支持本教材编撰工作的其他相关人员表示由衷的感谢。

    本教材不仅适用于不同层次临床医学专业学生，也可作为住院医师规范化培训的基础教材之一，还可作为神经科学相关基础学科教师和临床神经、精神病学教师、医师的参考读物。期望本教材的出版与使用，能使医学生和相关专业的教师和医师受益，并能为我国医学整合教材的建设加砖添瓦。

本书暂无目录