书名：高潜人才：培养下一代领导者（修订版）

作者：田效勋 刘瑞利 王康财

书号：328102

定价：￥69.9 元

字数：165 千字

印次：1-1

开本：异16全

出版时间：2024-06-05

ISBN：978-7-300-32810-2

包装：平

内容提要：  
BANI时代，人才之于组织的重要性不言而喻：组织期望借人才之力强化自身的持续竞争优势和核心竞争力，也期望新一代领导者能够引领企业的持续发展。高潜人才是组织的未来领导者，寻找、识别、选拔和培养高潜人才是组织必须重视的一项“投资”。  
本书作者基于北京智鼎管理咨询有限公司20年的人才管理实践，对定义高潜人才以及高潜人才项目的设计、实施和评估进行了系统性论述，并提出了极具操作性的工具和方法。作者认为：  
·高潜人才项目是加速高潜人才成长的一种战略性干预手段，是影响组织未来领导力发展的项目；  
·明确高潜人才标准是开展高潜人才选拔和培养活动的前提，清晰的选拔流程和有效的测评方法有助于发现高质量的高潜人才；  
·培养高潜人才有五种常用的方法，即课堂培训、行动学习、导师指导和教练辅导、发展型任务和轮岗，以及测评反馈和个人发展计划，组织可将上述方法整合为一个学习旅程，加速高潜人才成长；  
·实施高潜人才项目有六个关键点，即赢得高层重视并使其参与其中、确保各方协调一致和密切配合、开好项目启动会、调动学员的学习热情、促进学习转化和跟踪并调整过程；  
·对高潜人才项目进行评估，以判断其投入产出的价值，及时复盘总结，并进行纠偏和优化提升。  
本次改版，作者新增了部分案例，调整了部分章节的设置，更新了原有案例中的数据，使本书内容更贴近行业趋势，帮助企业高管和人力资源部门更深入地了解如何运用高潜人才项目培养下一代领导者。  



作者简介：  
田效勋，北京智鼎管理咨询公司董事长、首席咨询顾问，北京师范大学心理学博士后，中国人民大学管理学博士，北京师范大学经济与工商管理学院MBA校外导师。自1997年开始从事人才管理咨询工作，为政府和企业提供人才测评和领导力发展咨询服务。曾出版《过去预测未来：行为面试法》、《发现领导潜能》等专著。  
刘瑞利，北京智鼎管理咨询公司副总裁、资深咨询顾问。国际注册管理咨询师（CMC），国际行动学习协会（WIAL）教练，学习设计师（CSTD），心理学硕士学位。擅长应用评价/发展中心技术，帮助组织选拔和发展人才。曾为中国银行、中国邮储银行、中国建设银行、中国工商银行等多家知名企业提供咨询及培训服务。  
王康财，北京智鼎管理咨询公司副总裁、资深咨询顾问、北方区总经理。心理学硕士学位。擅长应用评价/发展中心技术，帮助组织选拔和发展人才。曾为人民银行、中国银行、中国工商银行、中国建设银行、中国邮储银行、国家电网、中核集团、金融街控股、网易等多家知名企业提供咨询及培训服务。  

媒体评论：  
有效发现和系统培养高潜人才是组织开创“第二曲线”和决胜未来的关键。感谢智鼎公司的专家们，他们根据近年来在多个先进组织的实践，结合全球最新研究成果，为大家奉献了《高潜人才》这一很有实践意义的著作。特别是“学习旅程设计”这部分内容，既围绕组织发展目标，又站在学员角度，能够系统地运用五种领导力发展方法，经由一场环环相扣、互相促进的旅程，使个人领导力提升和集体领导力的发展互相促进，从而达到统一。  
章林  
中国银行总行教育发展部总经理  

高潜人才的选拔和培养有其独特规律，不以当前绩效为主要标准和主要目标。《高潜人才》一书在阐述这个独特规律方面下足了功夫。书中对于质变学习的介绍很有实际意义。对高潜人才而言，要想上一个台阶，通过学习多获得一些信息是不够的，他们还需要在心智层面进行升级。  
陈华蓉  
中国工商银行总行企业文化部副总经理  

《高潜人才》一书既有独特的高潜人才方法论（EASE模型），又有五项领导力发展活动的综合运用，兼具理论与实操，值得细读。对高潜人才培养项目的负责人而言，这是一本难得的参考书。  
屈建伟  
中国建设银行华东研修院院长  

如何选拔和培养高潜人才是企业面临的重大挑战，但国内尚缺乏系统且深入的著作。田博士和他带领的团队持续深耕这一领域，他们推出的《高潜人才》一书理论联系实际，提供了非常实用的工具和方法，对努力培养下一代领导者的中国企业会有很高的指导价值！  
刘松博  
中国人民大学劳动人事学院教授  

实施高潜人才项目是及时且源源不断地为组织供应高质量领导人才的重要举措。《高潜人才》一书涵盖了高潜项目设计和运行的关键环节，每一部分的内容虽不多，但都进行了精心策划和编排，能够让读者花费很少的时间掌握最有用的知识和经验。  
刘凤瑜  
微软大中华区人力资源服务总监  

目录：  
第1章 高潜人才项目概要  

实施高潜人才项目，加速人才成长  

高潜人才项目的指导原则  

第2章 高潜人才的标准  

什么是高潜人才  

高潜人才的标准  

基于MAP人才框架的六个潜力因素  

第3章 高潜人才选拔  

高潜人才选拔的基本流程  

高潜人才的测评方法  

第4章 需求分析和高潜人才项目的目标设定  

为“卓越”画像  

需求分析  

发展内容的确定  

高潜人才项目的目标设定  

第5章 高潜人才发展方法论：EASE模型  

EASE模型简介  

质变学习与领导力的垂直发展  

用EASE 模型促进质变学习  

第6章 课堂培训  

不可或缺的课堂培训  

课堂培训可以采用的学习活动形式  

课堂培训的补充学习方式  

课堂培训的讲师来源  

讲师变身引导师  

课堂培训之后的跟进  

EASE 模型在课堂培训中的应用  

自己组织课堂培训还是去参加外部培训  

第7章 行动学习  

行动学习及其发展  

高潜人才项目中采用行动学习的益处  

行动学习项目的实施  

行动学习的实例  

EASE模型在行动学习中的应用  

第8章 发展型经历  

发展型经历  

发展型任务  

轮岗  

促进学员从发展型经历中学习  

EASE模型在发展型经历中的应用  

第9章 测评反馈与个人发展计划  

测评及其工具  

反馈  

制订个人发展计划  

EASE模型在测评反馈和个人发展计划中的应用  

第10章 导师指导与教练辅导  

导师指导  

教练辅导  

EASE模型在导师指导和教练辅导中的应用  

第11章 学习旅程设计  

学习是一个旅程，不是一个事件  

学习旅程的构成和设计  

第12章 高潜人才项目的实施要点  

赢得高层重视并使其参与其  

确保各方协调一致和密切配合  

开好高潜人才项目启动会，踢稳第一脚  

调动和保持学员的学习热情