书名：*多元文化下的家庭教育  
定价：40.0  
ISBN：9787553630946  
作者：新东方家庭教育研究与指导中心  
版次：第一版  
出版时间：2015-07  

内容提要：  

《多元文化下的家庭教育》为第六届新东方家庭教育高峰论坛实录，收录了第六届新东方家庭教育高峰论坛专家、学者、教育界人士的演讲、对话和专访内容。本书包含了主论坛、学前论坛、中小学论坛、嘉宾专访、嘉宾观点和家庭教育宣言六大部分。第六届新东方家庭教育高峰论坛以“家庭文化与家庭教育”为主题，邀请到中央及地方教育主管部门领导、海内外家庭教育领域专家、学者、社会知名人士等1000多位嘉宾齐聚一堂，共襄盛事，从家庭文化视角出发，深入解读家庭教育领域z新思潮与前言理论，探讨当前家庭教育中父母的失范、孩子的精神萎靡、缺少文化视野的思辨力等诸多棘手问题，诠释家庭文化浸润的本质，为多元文化时代下的中国家庭教育提供解决方案。

目录：  

001 / 主论坛 

家庭教育要更加重“道” ／ 003

傅国亮  中国家庭教育学会副会长

教育部关心下一代工作委员会常务副会长

家庭文化的价值所在 ／ 009

俞敏洪  新东方创始人

新东方教育科技集团董事长兼首席执行官

重塑我们的家庭文化 ／ 019

刘  东  清华大学国学院副院长、教授

圆桌讨论：对话家庭教育 ／ 029

主持嘉宾：王利芬  优米网创始人、总裁

原央视主持人

对话嘉宾：马未都  文化学者

观复博物馆创办人及馆长

刘  东  清华大学国学院副院长、教授

俞敏洪  新东方创始人

新东方教育科技集团董事长兼首席执行官

041／学前论坛 

教育的自然之手和人类之手 ／ 043

陈建翔  北京师范大学教育学部家庭教育研究中心主任

中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事

儿童?游戏?家庭 ／ 053

权五珍  韩国爸爸游戏学校校长

人性游戏发展研究所所长

儿童?阅读?家庭 ／ 061

童喜喜  儿童文学作家

新教育新父母研究所所长

2012年度全国推动读书十大人物

圆桌讨论：陪伴有道 ／ 070

主持嘉宾：王修文  新东方教育科技集团副总裁

北京新东方扬州外国语学校校长

对话嘉宾：杨志彬  中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长

曹春香  中国人民大学幼儿园总园长

谢慧燕  台湾彩虹爱家生命教育协会秘书长特别助理

生命教育课程培训师

谢  琴  新东方教育科技集团副总裁

迈格森国际教育总裁

087／中小学论坛 

当今都市青少年的特征及价值取向 ／ 089

陈  默  华东师范大学心理咨询中心特聘高级咨询师

上海市心理学会基础教育专业委员会秘书长

教育，从尊重孩子开始 ／ 100

孙先亮  青岛市第二中学校长

圆桌讨论：多元文化下的家庭教育 ／ 112

主持嘉宾：周成刚  新东方教育科技集团执行总裁

北京新东方前途出国咨询有限公司总裁

对话嘉宾：赵  刚  东北师范大学教授

中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长

王  晶  清华大学就业指导中心职业生涯教练

梁  祝  深圳市南山区卓雅小学校长

陈一筠  中国社会科学院研究员

中国性学会青少年性教育专业委员会主任

125／嘉宾专访

每个孩子身体里都有一所伟大的学校 ／ 127

陈建翔  北京师范大学教育学部家庭教育研究中心主任

中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事

自己的完美角度对孩子未必完美 ／ 132

孙先亮  青岛市第二中学校长

以学习为中心的家庭文化是厌学的根源 ／ 137

陈  默  华东师范大学心理咨询中心特聘高级咨询师

上海市心理学会基础教育专业委员会秘书长

好爸爸的亲子投入，一天只要一分钟 ／ 144

权五珍  韩国爸爸游戏学校校长

人性游戏发展研究所所长

要教孩子捕鱼，也要给他们渔场 ／ 149

陈进隆  台湾彩虹美语杂志执行长

台湾彩虹儿童生命教育协会会长

用共读关照孩子成长 ／ 153

童喜喜  儿童文学作家

新教育新父母研究所所长

2012年度全国推动读书十大人物

家庭文化浸润如水 ／ 159

关  颖  天津市社会科学院社会学研究所研究员

中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事

远离爱的挫折和创伤 ／ 166

关梅林  中国科学院心理研究所博士、副教授

新东方家庭教育：功不可没的引领和付出 ／ 172

王  晶  清华大学就业指导中心职业生涯教练

妇联巧助力，妈妈快成长 ／ 177

钱锁梅  江苏省南通市妇女联合会主席

体系化对策解决“减负”老大难 ／ 182

马兆兴  太原市教育局局长

不当法官和裁判，要当律师和伙伴 ／ 186

刘  军  乌鲁木齐市教育局副局长

方向不明，要起跑线何用 ／ 190

杜兆义  吉林省吉林市第十三中学校长

过度决策养出弱势孩子 ／ 194

屈惠华  呼和浩特市实验中学校长

家庭教育，每个人都是教育者 ／ 199

朱全中  江苏省南通中学党委书记

别让孩子伤在起跑线上 ／ 203

邢保华  昆明市政府机关幼儿园园长

学校对家庭文化的正向影响 ／ 208

刘丽君  西安市高新第yi中学初中部副校长

爱孩子胜过爱他的分数 ／ 213

陈  雷  江苏省徐州市第yi中学副校长

让素质教育和成绩不再冲突 ／ 218

刘  强  济南市东方双语实验学校副校长

223 / 嘉宾观点

243 / 家庭教育宣言

在线试读：  

       讲到家庭教育，我们可以谈谈家庭文化。文化是一种无声的语言。在某种文化中长大的人，一辈子都抹不去这种文化所带来的影响，它会渗透到一个人日常的所有言行和判断之中。

从宏观层面来看，中国文化和西方文化有着截然不同的气质，所以在中国文化中长大的人，身上带有更多的中国文化气质，比如讲义气、重人情、重视集体趋同、轻视个人主义等等。从微观层面讲，每个家庭都有着独特的文化，不同的家庭文化会熏陶出不同类型的孩子。我们有句俗语说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这句话谈论的并不是基因的传承，而是文化的影响。家庭环境对于孩子的影响超过了其他一切因素的影响。如果父母都是喜欢读书的人，让孩子从小跟着读书，孩子长大了一般都会喜欢读书，所以就有了“书香门第”这样的说法；如果父母喜欢户外活动，孩子从小跟着父母出去行走，孩子长大了也一定喜欢行走天下。

一般来说，家庭文化对于孩子的影响来自三个方面：第yi，家庭整体环境的影响：比如家里的布置比较温馨，孩子的个性就会更加柔和；家庭亲戚朋友多且好客，孩子就会更加大方。第二，父母个性的影响：如果父母个性急躁，孩子就容易走向两个极端，要么太柔顺，要么太急躁；如果父母比较通情达理，孩子就不会倔强固执。第三，父母行为的影响：孩子从小到大，父母是绝对的榜样。日常生活中父母做什么，孩子都会模仿，所以说话尖刻的父母很难培养出宽厚的孩子来。

       那有人一定会问，为什么有的家庭里父母喜欢读书而孩子却不喜欢读书？有的家庭里父母不喜欢读书而孩子却变成了读书人？这依然是家庭文化的影响。比如我有一个朋友自己是读书人，但总是在孩子面前说因为读书穷了一辈子，这样孩子就有了读书不好的念头，就不喜欢读书了。我自己是一个相反的例子，我父母都不是读书人，那我为什么从小喜欢读书呢？是因为我父母反复向我灌输，读书人未来一定会有出息，而且农村的传统是十分尊敬读书人，所以我慢慢就喜欢上了读书。可见父母的意识和价值观，对于孩子的影响也是非常大的。

家庭文化必须是十分真实、知行合一的。有的知识分子家庭，父母自己瞧不起知识分子，孩子自然就不会读书，这样的家庭是伪知识分子家庭，其家庭的核心文化并不是知识文化，自然培养不出爱读书的孩子来。在家庭文化中，zui忌讳的就是言行不一致，比如一个有政府领导的家庭，口头上天天为人民服务，实际上天天贪污腐败，这样的家庭很难培养出正直的、有思想的后代政治家。

       所以，深刻探讨家庭文化对孩子们的影响，让每个家庭都在健康的文化氛围中成长和发展，是现在家庭教育的新话题。让我们一起共同探讨，共同进步！

新东方教育科技集团董事长兼首席执行官