“四有”明方向“三全”育人才:“三全育人”综合改革探索与实践/彭朝晖，罗婷劼，覃媛主编

定价：75.00元

出版时间：2023.5

ISBN：978-7-5024-9465-0

9787502494650

内容提要

本书共分四章，主要内容包括科学标定：丰富“三全”内涵外延；理念创新：提出“四有”育人抓手；探索实践：“四有”明方向、“三全”育人才；经验总结：密织育人经纬、齐奏育才乐章。

本书可供职业教育领域从事管理、研究和教学的教育决策者、研究人员和教师阅读。

目录

第一章科学标定：丰富“三全”内涵外延1

第一节标定“三全育人”1

一、“三全育人”目的1

二、“三全育人”实践要求4

第二节标定全员7

一、强化教职工职业发展的育人导向8

二、持续推进师德师风建设9

三、优化教师职业培训体系9

四、交通工程学院丰富“全员育人”的内涵外延10

第三节标定全过程10

一、标定全过程（时间）10

二、交通工程学院丰富“全过程”育人的内涵外延11

第四节标定全方位12

一、标定全方位（空间或地点）12

二、交通工程学院丰富“全方位”育人的内涵外延12

第二章理念创新：提出“四有”育人抓手14

第一节有温度的教育管理14

一、网络育人14

二、心理育人18

三、资助育人26

第二节有内涵的教学改革33

一、教学改革总体要求33

二、课程育人和科研育人推进有内涵教学改革34

第三节有创新的校企合作55

一、校企合作主要模式56

二、实践育人56

第四节有保障的条件改善78

一、文化育人80

二、管理育人92

三、组织育人121

四、服务育人128

第三章探索实践：“四有”明方向、“三全”育人才134

第一节党建引领：坚持党的全面领导育人135

一、党建引领学科发展的“两大保障”136

二、党建引领学科发展的“三大关口”136

三、学校坚持党的全面领导育人核心工作目标138

四、交通工程学院坚持党的全面领导育人工作内容140

五、交通工程学院坚持党的全面领导育人成效143

第二节特色为根：依托学校办学特色育人144

一、学校办学特色的总体概念144

二、交通工程学院依托学校办学特色育人主要工作146

第三节教育为本：遵循职业教育规律育人149

一、职业教育规律关键内容150

二、交通工程学院遵循职业教育规律育人工作153

第四节实践为基：探索综合改革创新育人154

一、高校综合改革创新育人要求154

二、学校探索综合改革创新育人工作目标155

三、交通工程学院综合改革创新育人工作内容157

四、交通工程学院综合改革创新育人工作成效158

第四章经验总结：密织育人经纬、齐奏育才乐章160

第一节织密育人经纬定纲，齐奏育才乐章定音160

一、职业教育“家校协同育人”新模式的构建160

二、推进“校企协同育人”机制，深化产教融合162

三、交通工程学院密织育人经纬的工作内容163

第二节以“三融”思路推进课程思政建设163

一、课程思政的实践要求163

二、学校课程思政的工作目标166

三、交通工程学院以“三融”思路推进课程思政建设171

参考文献173