《戰勝讀寫障礙》

作者： Sally Shaywitz  

譯者： 呂翠華

出版社：心理  

出版日期：2014/03/12

語言：繁體中文

ISBN：9789861915814

叢書系列：障礙教育

規格：平裝 / 424頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版

出版地：中国台灣

本書分類：親子教養> 教育現場> 特殊教育

（页面信息仅供参考，具体请以实物为准）

內容簡介

本書作者Shaywitz博士是閱讀與讀寫障礙症領域裡，居全世界領導地位的專家。她利用最新科技的突破，包括腦造影研究—許多是在她自己的實驗室所完成—掀開閱讀困難這位主角的神秘面紗，並說明有讀寫障礙的孩子能如何得到幫助而成為一位優秀閱讀者。她不但探討在幼兒身上的早期診斷，也同樣討論針對年紀較大孩童、年輕人和成年人的診斷。

Shaywitz博士並規劃一套針對強化閱讀所設計的家庭教育方案，引導父母如何為孩子選擇最好的學校，以及如何與老師合作；並建議如何提升及維護孩子自尊的方法。她在本書中提供了練習、教學輔助、電腦軟體相關資訊以及許多無價的資源。

Shaywitz博士解除圍繞在讀寫障礙症周遭的無知障礙，並以知識的撫慰取代。這裡有你可信賴的來源，你能使其轉變為所需要的資訊、建議、引導與解說。簡而言之，這本書為所有有閱讀困難的人及其家人、老師提供幫助—也帶來了希望。

作者簡介

Sally Shaywitz

醫學博士，是耶魯大學醫學院的小兒科教授，並且是耶魯學習與注意力研究中心（Yale Center for the Study of Learning and Attention）的共同研究主任。她是國家科學院醫學所（Institute of Medicine of the National Academy of Sciences）及國家閱讀諮詢委員會（National Reading Panel）的會員，並榮獲以出版醫療期刊出名的卡索?科尼（Castle Connolly）醫學公司選拔為全美頂尖醫師。Shaywitz博士經常在全美各地演說並出現在CNN、早安美國（Good Morning America）及今天（The Today Show）等電視媒體上。

譯者簡介

呂翠華

學歷：美國愛荷華大學特殊教育哲學博士

曾任：

國小特教班教師、助教、講師、啟智教育師資訓練執行秘書、特殊教育中心主任

現任：臺北教育大學特殊教育學系副教授、台湾學習障礙協會常務監事

譯作：

《普通班教師的教學魔法書：改造學習困難的孩子》

《發現不一樣的心智：一本關於學習能力與學習障礙的小學生讀物》

《其實融合很簡單：教導障礙學生的450個策略》

《人生就在眼前，你準備好了嗎？》

《戰勝讀寫障礙》

（以上皆由心理出版社出版）

目錄

PART 1　閱讀與讀寫障礙的本質

第1章　知識的力量

第2章　讀寫障礙的歷史根源

先天性字盲症的背景

第3章　讀寫障礙的完整面貌：

誰有讀寫障礙及這段期間會發生什麼事

康乃狄克縱貫研究

閱讀與閱讀障礙的模式

讀寫障礙的盛行率

我們知道有些女孩有讀寫障礙

隨著時間過去的讀寫障礙

第4章　為什麼有些聰明的人無法閱讀

Alex

Gregory

為何Alex和Gregory有閱讀的困擾

語音模式

第5章　每個人都會說話，但不是每個人都會閱讀

粒子原則

閱讀比說話更困難

破解代碼

第6章　解讀大腦

將大腦功能定位

大腦如何閱讀

革命：解讀心智

第7章　運轉中的大腦會閱讀

大腦的基本地標

看見大腦在閱讀

將一切組裝一起

讓科學發現為你工作8

PART 2　診斷讀寫障礙  

第8章　讀寫障礙的早期徵兆

讀寫障礙的最早徵兆

鑽進你的遺傳根源，找出讀寫障礙的跡象

對讀寫障礙的迷思與誤解

第9章　讀寫障礙的後期徵兆

緩慢的閱讀者

判斷孩子的進展

第10章　我的孩子應該接受讀寫障礙鑑定嗎？

幼年期的讀寫障礙徵兆

從小學二年級起的讀寫障礙徵兆

在年輕人與成人身上的讀寫障礙徵兆

在較高層次思考歷程的優點徵兆

得到幫助

第11章　在學齡兒童身上診斷讀寫障礙

第12章　鑑定有風險的兒童

父母能做什麼

第13章　診斷聰明的年輕人

診斷

Nikki

PART 3　幫助你的孩子成為閱讀者

第14章　所有孩子都能被教會閱讀

引導你的基本原則

第15章　幫助你的孩子破解閱讀密碼

密碼的第一部分：有關聲音的建議

密碼的第二部分：把它寫下來

在幼兒園提供適合教學的重要性

你的孩子是否正在往閱讀前進的正確道路上？

第16章　幫助你的孩子成為閱讀者

把短的單字發出音來

拆解更長的單字

你能做些什麼來幫助你的孩子

第17章　幫助你的孩子成為熟練的閱讀者

教導流暢性：什麼是最有效的

父母能夠幫忙建立流暢性

文字的意義

父母應如何培養孩子的閱讀理解能力

PART 4　戰勝讀寫障礙：將閱讀困難者轉變為熟練閱讀者

第18章　Sam的閱讀課程：一個有效的模式

成功的閱讀介入所包含之要素

第19章　教導讀寫障礙兒童閱讀

1.學習正確的閱讀文字

2.從正確性到流暢性

3.回答最常被問到的問題

第20章　幫助成人成為更好的閱讀者

第21章　選擇學校

第22章　保護並教養孩子的靈魂

第23章　調適：搭起一座通往成功的橋樑

從理論到實踐

回答最常見的問題

未來：希望的時刻到來

結語：像那樣的人……

John Irving

Wendy Wasserstein

Stephen J. Cannell

Charles Schwab

Graeme Hammond

Delos M. Cosgrove

Gaston Caperton

參考文獻

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