内容简介：

本书是“学前融合教育系列”之一种，浙江省重大课题研究成果。

孤独症儿童人数每年都在激增，其教育康复问题已成为障碍儿童教育中最困难、最亟待攻克的课题。本书以孤独症儿童早期融合教育与康复训练为研究对象，分别介绍了孤独症概述、孤独症儿童早期融合教育、孤独症儿童社会性发展及康复训练、孤独症儿童心智解读能力发展及康复训练、孤独症儿童语言与言语发展及康复训练、孤独症儿童情绪发展及康复训练、孤独症儿童行为问题及康复训练、孤独症儿童主要康复训练方法介绍等。本书全方位介绍了孤独症儿童各功能领域的发展特点及干预和训练方法，可为相关专业学生的学习以及孤独症儿童的教育者、家长们提供参考和指导。

作者简介：

主编顾群，嘉兴大学教授。毕业于北京师范大学原心理学院，发展与教育心理学专业，获硕士学位。主要从事教师教育、特殊需要儿童心理与融合教育以及康复的教学、研究和实践工作。承担过省级以上教学和科研课题10余项，多项获奖。在学术刊物上发表研究性论文30余篇。已撰写并出版教材和著作3部。2014年创办了专门针对各类特殊需要儿童的教育干预中心“平湖市爱益人才培养中心”，经过十年的探索和教育干预实践，特别是在孤独症儿童的教育干预方面积累了一定经验。现兼任浙江省教育学会小学和幼儿教师教育专业委员会副会长、教育部师范专业认证专家。

副主编周佳，嘉兴大学讲师。毕业于浙江大学教育学院课程与教学论专业，获硕士学位。从教20年来曾执教“儿童发展”“孤独症儿童融合教育与康复训练”“特需儿童发展与学习”“特需儿童沙盘游戏”等课程。主要从事孤独症儿童沙盘游戏治疗领域的研究。曾主持建设浙江省线上一流课程“孤独症儿童融合教育与康复训练”。参与浙江省线上线下混合一流课程“特需儿童发展与学习”的建设，参编浙江省新业态建材1项，参与其他省级课堂教学改革项目7项，其他教材建设项目1项。

图书亮点：

1.    育人为本，构建特教工作者使命感

★ 深度融入新时代特教人才培养标准，通过情景化教学设计唤醒教育者的责任担当

2.    前沿赋能，搭建专业知识进化体系
★ 整合国内外最新研究成果，同步国际前沿康复技术

★ 有效弥补传统干预书籍“重行为，轻心智”的不足，以科学干预方案点亮孤独症儿童成长希望

3.    知行合一，创新沉浸式成长模式
★ 嵌入100多个真实教学影像资料，扫码即现操作示范