《你的第一年：新教师如何生存和发展》

作者:（美）托德·威特克尔、玛德琳·威特克尔、凯瑟琳·威特克尔 著

出版社:中国青年出版社

美国专业教师培训指南，为新教师职业发展提供详细指导，帮助新教师快速适应教师角色，轻松应对挑战，掌握高效教学策略，本书充满了适用于小学、初中、高中课堂的具体而生动的教学示例，因此无论你教的是哪个年级、哪门课程，你都会收获实用的教学策略。

《我的学科教学第一年——小学英语见习教师培训手册》

作者:顾立宁 

出版社:上海教育出版社

本书依据九零后新入职教师的需求，梳理了编者作为基地校培训师的实践经验，整理出“七个学习任务”，并以这“七个学习任务”为主线窜起了“三十个问题”。“七个学习任务”分别为：我对《课标》的感受、我对教材的认识、我对课堂的设计、我进课堂的实践、我对课堂的观察、我看学生的反馈和我看自己的教学。“三十个问题”则是在“七个学习任务”下位的小学英语见习期教师在一年的见习期中应该了解、理解的相关知识，能够通过实践所具备的能力。

《从备课开始的50个创意教学法》

作者:(英) 麦克·格尔森（Mike Gershon）

出版社:中国青年出版社

本书提供50个可用于各个学科的创意教学方法，让教师在备课、上课、说课、评课上，拿来即用，一用即灵，极具操作性和实用性，快速提升教师的影响力和教学能力。

《开始和结束一堂课的50个好创意》

作者:（英）凯特·布朗

出版社:中国青年出版社

上好一堂课，起始活动和结束课堂是优秀教学设计的重要组成部分。《开始和结束一堂课的50个好创意》为中小学教师提供了灵活简便的50个创意、资源和建议，以保证课堂的开始和结束充满新意、节奏紧凑、引人入胜。从个人抢答到全班活动，从活泼好问的学生到沉默不爱举手的学生，从教学设计思路到直接可用的方法……为教师提供一个工具箱，激发学生学习兴趣，让课堂充满活力。

《学生管理的心理学智慧》

作者:迟毓凯

出版社:华东师范大学出版社

《学生管理的心理学智慧》不谈心理学的高端研究，也不讲脑科学的最新发现，它把心理学知识掰开了，揉碎到日常的学生管理工作细节里，让你一看就明白怎么做、为什么这么做。把心理学知识用于学生管理实践，用心理学智慧提升教师工作效能。