《美国语文》选用了亨利·大卫·梭罗的《论公民的不服从》。这是一篇名作，列入中学教程，无疑是有冲击力的文字。有意思的是，文章背后的思考题很带挑战陛。三道题是：
　　1、梭罗暗示谁应该对墨西哥战争负责任？
　　2、根据梭罗的观点，为什么一小部分人可以滥用政府而免受惩罚？
　　3、根据梭罗的观点，什么时候美国人将会获得在可能范围内的好的政府？
　　这样的设问，在我看来都是中国的成年人才有的，不料洋人的教育中早已种下了这粒种子。胡适留美的时候，感叹过中西教育的不同。他执教北大后，终身倡导的就是梭罗式的思想……
　　前几年学界就中学语文应如何编写，有过不小的争论。看双方的争执，知道彼此的落脚点不同，价值观是有差异的。那一场争论也导入了误区，好像都要确立精神上的核心，除此之外别无他路……
　　——著名学者　孙郁
　　阅读美国著名中学经典教材　感受西方文化教育独特魅力。
　　他们学什么？怎样学？如何训练开放的思维方式？
　　建国200余年的美国，已经成为全球实力最强大的国家。这个秘密是企么？这个秘密就在它的文化里。《美国语文》不仅仅是一本美国语文书，也是一本美国历史书，更是一本美国文化书。仔细阅读这本书，相信读者既能满足一种探究感，又能得到一种震撼性的启迪

内容简介

　　《海外优秀教材编译文丛：美国语文（12-18岁 中英文对照版 套装上下册）》是美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。
　　教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展，在强调学生多元化思维的同时，更加注重其个性思维的独特经验，既是语文教程，也是历史人文教程、思想实践教程。
　　我们诚挚建议家长和教师不要把本书仅仅作为学习英语的工具，那样无异于买椟还珠。我们要认真注意的是：他们的课文为什么这样编选？他们的习题为什么会这样设计？他们想达到什么样的目的？这样方式教育出来的孩子与我们的孩子有什么不同？

精彩书摘

　　葛底斯堡演说
　　亚伯拉罕·林肯(1809—1865)
　　作为美国历史上最悲惨时期的总统，亚伯拉罕·林肯为了把这个被战争分裂的国家重新联合在一起而努力奋斗。他面对无法避免的国家危机时所表现出来的勇气、力量和献身精神使他成为最受人崇拜和尊敬的美国总统之一。
　　林肯出身低贱，但他很早就表现出对政治的兴趣。他曾经在伊利诺斯州的立法院和美国国会工作，这些工作使他赢得了奴隶解放运动支持者的声誉。1858年，他与斯蒂芬·道格拉斯竞选美国参议院席位。虽然林肯没有在这次选举中获胜，但他与道格拉斯白热化的辩论使他获得了全国范围内的承认，并帮助他在1860年成为了总统。
　　在他当选不久之后，美国内战爆发了。在战争的过程中，林肯表现出了巨大的力量和勇气，也展示了他演讲的天赋。1863年11月，他被邀请在将葛底斯堡战场确立为国家公墓的启用典礼上讲“几句合适的话”。整个世界很长时间以来都记得他在那里说过的话。
　　罗伯特·E.·李(1807—1870)
　　在内战中指挥南部邦联的军队并不是罗伯特·E.·李所希望的工作。随着关于奴隶制的争论不断升级，李的精神经受着巨大的折磨。他信任联邦，他反对奴隶制，也反对从联邦脱离出来，而且他被认为是美国军队中最优秀的军事将领之一。