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●序 把好看好的世界献给孩子
理论阐述篇
以阅读为翼——新教育实验的阅读理论与实践
“儿童整本书共读”操作问答
1.为什么要重视“儿童阅读”？
2.如何理解“整本书共读”？
3.怎样选择共读书目？
4.学校如何开展共读活动？
5.如何引领学生在共读中拾阶而上？
6.共读整本书要关注什么？
7.如何通过开发《共读手册》让共读更深入？
8.如何开发主题共读读本？
共读设计篇

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《格林童话》共读指导设计
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《中国古代寓言故事》共读指导设计
《伊索寓言》共读指导设计
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《山海经》共读指导设计
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附录
《格林童话》阅读手册