曾仕强，祖籍福建，生于1935年，父亲曾乃超是华葑中学（现华安一中）的首任校长，母亲雪霏是小学教师，他自幼受过良好的家庭教育，13岁随父母迁居 。先后获 师范大学教育学学士学位、美国杜鲁门大学行政管理硕士学位、英国莱斯特大学管理哲学博士学位、英国牛津大学管理哲学荣誉博士。曾任 交通大学教授兼总务长、 兴国管理学院首任院长、 师范大学博士生导师。   刘君政，祖籍福建，生于1935年，先后获 师范大学本科教育学士学位、美国密苏里州立大学行政管理硕士学位，曾任 师范大学教授。   曾仕强、刘君政夫妇共育有一女二子。女儿毕业于美国某 大学，曾任职于IBM，现居住在美国；两个儿子从商，事业成功。目前三个孩子均已成家，各有儿女，家教有方，三代和睦。

百家讲坛主讲人曾仕强主讲的中国式教养之道一个人才辈出的家庭三代人70年人才成长方案一大目标 三大范围 六大重点 九大问题 教给现代家庭培育子女的大道正途 中国 有影响力的管理大师曾仕强先生开讲的中国式亲子关系管理之道。 曾仕强，1931年生人，从小受到身为中学校长的父亲的谆谆教导，及至成家立业之后，与夫人刘君政女士秉承父辈教子之道和中国传统家训，融合现代西方的教育理念，在成功培育一女二子的过程中创造性地提出了“中国式教养方案”——父母应从“一大目标”出发，围绕“三大范围”，掌握“六大重点”，解决“九大问题”，引导孩子在成长中打下坚实的人生底子，靠自己去赢取美好的未来。 曾仕强夫妇总结的这套中西合璧的人才成长方案，为中国父母培养身心健康、堂堂正正、自立自强的孩子提供了 迫切、 需要的指导。

章 子女为什么需要教养 生养子女是家庭的责任 子女必定需要教养 教养子女的要点 第二章 怎样提供正常的家庭环境 夫妻之间“约法三章” 父母与亲友的互动影响子女的教养 家庭布置要保持简朴整洁 第三章 父母怎样扮演各种必要的角色 父母的角色分工 父亲应扮演的角色 母亲应扮演的角色 第四章 怎样了解子女的成长状况 了解子女的成长规律 全心接纳自己的子女 和子女共同成长 第五章 怎样采取适当的管教方法 管教子女需要把握原则 管教子女应保持正确态度 管教子女应掌握方法 第六章 怎样指导基本的生活技能 指导子女生活技能的原则 子女需要的基本生活技能 避免子女沾染不良习气 第七章 怎样培养正确的生活观念 应教子女树立正确的生活观念 避免子女养成错误的生活观念 培养子女正确生活观念的要点 第八章 怎样养成良好的生活态度和习惯 培养子女良好的生活态度和习惯 防止子女养成不良生活态度和习惯 养成良好生活态度和习惯的原则 第九章 怎样促进子女的身心健康 使子女心理正常的办法 使子女身体健康的要领 促进子女身心健康的原则 第十章 父母怎样检讨改进教养的成效 检讨的方法 评量的标准 奖励的方法 后记 附录