联合国教科文组织在成立75周年之际发起了“教育的未来”倡议，并成立了国际委员会，为全球未来的教育构想新的蓝图。本书为“教育的未来”国际委员会发布的具有里程碑意义的教育报告。本书提出，教育承载着人类对未来的美好期许，应确保每个人终身接受优质教育的权利，面向全社会强化教育是公共事业和共同利益的理念，鼓励全球团结和国家间合作，通过推动教育的深刻变革，塑造真正和平、公正和可持续的未来。

全书按照义务教育课程新方案新标准的修订思路，结合中小学实际需要，重点阐述了新方案新标准的时代特点和育人价值，“三有”培养目标和核心素养，课程综合性和实践性，课程内容结构化，学习中心教学方式，跨学科主题学习活动，素养导向的表现性评价，14门课程标准研读等共计24章专题内容，从指导思想、修订原则、主要变化和迎接挑战等方面，阐释了新方案新课标的改革特点，并就实施推进所面临的新问题和新挑战提出了策略建议。

本书是李希贵校长继《学校如何运转》之后的又一管理学力作。作者从制度经济学的原理出发，结合各地学校制度设计与运行的实践，具体分析了越位、错位、缺位、不完整、不平衡的制度对组织的伤害，系统地阐述了学校制度建设的基本问题，以及学校制度改进的策略和方法论。

本书共分三个部分。第一部分讲述了人类区别于其他物种重要的潜力来自想象力和创造力；第二部分剖析了教育的本质目的，以及人类社会当今需要教育来解决的主要问题；第三部分是作者对教育的未来愿景提出的展望。致力于让每个人都能发挥出尽善尽美的一面，让人类的未来变得更美好。

清单革命，不是一场写在纸上的革命，而是一场印在心上的革命。

从医疗到金融，从商业到行政，生活中的错误屡屡发生，令人触目惊心。阿图•葛文德指出，随着时代的发展和科学技术的进步，知识已使我们不堪重负，要在复杂的世界中拯救生活，我们必须依靠清单。清单，为大脑建起一张“认知防护网”，弥补人类与生俱来的认知缺陷。书中通过列举大量来自医学、航空、建筑、投资、餐饮及娱乐行业的案例，向我们展示了清单拯救生活的力量。

作者金·斯科特曾在多家巨头公司担任高管和顾问。谷歌公司的管理经验和苹果大学的从教经历，让她发现谷歌与苹果的工作风格完全不同，初衷却惊人地一致：营造一个员工发挥自己所有潜能并享受工作的环境。结合自身多年的咨询经历，斯科特针对如何成为一个真正的好老板，给出了一个令人惊讶，却很实用的答案——绝对坦率。

在这部充满管理哲思的应时之作里，作者开诚布公地讲述了自己的职业故事。她用幽默的语言，独特的视角，清晰的图表全面地展示了硅谷公司的管理精髓。