书名：《跟苏霍姆林斯基学当老师（第2版）》

作者： 闫学 著

出版社：华东师范大学出版社

书号：978-7-5675-5854-0/G•9935

出版日期：2017年1月

定价：39.80元

经典畅销近十年，重印十三次！

特级教师闫学追随苏霍姆林斯基二十余年，

初心未改：爱孩子，做教师……

在作者的文字中、在作者与苏霍敏林斯基的心灵对话中，我们看到了超越时间与空间的教育智慧，以及温暖而感人的故事、朴实而掷地的话语。原来教师可以这样，教育可以这样，教师可以这样从事教育。

当读到这些文字的时候，你会不自觉联想到自己的学生生活，如果你是教师肯定会对照自己的教学与实践，而这正是本书所要达到的目的。跟随苏霍姆林斯基学当老师，学做一个大写的人。

本书畅销近十年后修订，闫学老师追随苏霍姆林斯基二十余年初心未改。温暖、诚恳的文字中，体现了作者对大师教育思想和教学智慧的诠释，以及对当下教育实践的启迪。

在书中，作者从多个角度谈论了教师、家庭以及社会对学生成长的影响，引发读者深入思考和顿悟：我们要做这样的教师。

闫学，特级教师，杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长，原杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员，小幼教研中心主任。《中国教育报》“2006年度推动读书十大人物”之一，《语文教学通讯》《小学语文教师》等多家杂志的封面人物，《中国教师报》《教师博览》等报刊专栏作者，“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者与主持人。

积极倡导“读书就是生活”的理念，多年来致力于阅读推广行动，潜心于文本解读研究和苏霍姆林斯基教育思想研究。已出版《给教师的阅读建议》《教育阅读的爱与怕》《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《小学语文文本解读》《我负语文——特级教师闫学的教学艺术》等专著，均为教育教学畅销书。

书名：跟随佐藤学做教育 学习共同体的愿景与行动

书号：9787567530355

作者： 陈静静 等

出版时间：2015年5月

出版社：华东师范大学出版社

定价：35.00元

21世纪是“课堂革命”的世纪，“学校改革的一切答案在现场”，研究者要浸润学校，走近学生、老师。日本东京大学佐藤学教授是一位“行动的教育专家”，躬行“学习共同体”理论。

本书作者陈静静曾赴东京大学佐藤学研究室访学,跟随佐藤学教授参与“学习共同体”的研究与实践，回国后更致力于将其主张本土化。本书是作者及其同事长期深入学校现场和课堂教学的研究成果，借此读者可了解佐藤学的教育理念，以及国内比较成功地实践佐藤学教育思想的案例。

陈静静，上海市浦东教育发展研究院助理研究员，复旦大学公共管理博士后。华东师范大学教育学博士，在读期间赴东京大学佐藤学研究室访学,跟随佐藤学教授致力于“学习共同体”的研究与实践。2009年归国后，与上海的研究同伴致力于构建本土化的“学习共同体”。

书名：教师要学陶行知

ISBN： 9787561788684

出版社：华东师范大学出版社

作者：雷玲 主编

定价：32.00元

今天，有数以万计的学校在学习陶行知、苏霍姆林斯基、叶圣陶、孔子、马卡连柯等教育大师。那么，向大师学什么？怎么学？这是摆在我们面前的现实课题。“与大师同行”系列读本，正是要把大师的经典理论通俗化，真实地再现广大一线教育工作者在“品读大师经典，与大师对话”的学习过程中实践探索。读本以一个个详实的案例，让我们直接触摸到大师理念的本质，并学以致用，解决教育教学中的一个个细节问题。

陶行知可谓中国教育的一座丰碑。本书选取陶行知教育思想的精髓，以教师随笔的形式，从思想、行动、反思等方面，叙写教师们学习、践行陶行知教育思想的生动故事。本书可以为一线教师系统学习陶行知思想提供借鉴。

雷玲，网名红袖子，《现代教育报》主编、总编室主任，资深教育记者，曾在大学任教。获教育部、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项30余次。

已编著、主编、策划30余本中小学教师专业用书。其中，编著的《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》、《谁来办好每一所学校——9位校长的办学智慧》，主编的《听名师讲课》、《好课是这样炼成的》、《小学语文名师教学艺术》、《小学数学名师教学艺术》、《中学语文名师教学艺术》、《中学数学名师教学艺术》、《名师教学机智例谈》、《特级教师的特别建议》、《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

红袖子教育博客：blog.sina.com.cn/leiling221

读陶行知三十年来，我感到陶行知是我的好朋友，有问题就留下文字和他讨论。若我们想和孔子、陶行知、苏霍姆林斯基、叶圣陶等教育家交朋友，就从读他们开始吧。

——中央教育科学研究所研究员、中国陶行知研究会副秘书长储朝晖

陶行知、孔子、叶圣陶等教育家都是对我产生重要影响的人！我敬仰他们，他们的伦理道德、为人之道以及教育思想都对我产生了不可估量的深刻影响！期待着：《教师要学陶行知》、《教师要学苏霍姆林斯基》、《教师要学孔子》、《教师要学马卡连科》、《教师要学叶圣陶》快快与大家见面……

——全国著名特级教师、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学室主任吴正宪

阅读教育家，重要的是阅读他们的热情，阅读他们的创造力，因为教育的成功在于热情，在于创造力。

——全国著名特级教师、上海市特级校长、享受国务院特殊津贴专家，曾任上海市建平中学校长程红兵

“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知不愧是中国近代教育史上的“一代巨人”，他的教育思想不仅照亮了旧中国的教育，也为今天的教育改革发出耀眼的光芒。

——全国著名德育特级教师、享受国务院特殊津贴专家张万祥

陶行知先生对于教育诸多方面的论述，就是在今天看来也仍旧是最具智慧和远见卓识的，这源于他学贯中西的学识修养和悲天悯人的生命情怀。

——北京师范大学生命教育研究中心主任、教授肖川